今日は２時間目に漢字検定を行いました。３年生から６年生の子どもたちが真剣な表情で試験問題と向かい合っています。校内は静まり返っていて緊張感も伝わってきました。漢字検定については前年度までの既習内容について受験することで、しっかりと基礎基本の定着を図ることを目的に実施しています。また今年度も漢字検定対策のドリルを１学期から取り組んでおり、合格に向けて子どもたちはもちろん、学校一丸となって取り組んできました。子どもたちが学習の成果を発揮し、少しでもよい結果を出せることを願っています。

１年生の子どもたちが体育の授業で準備運動を兼ねて、鬼ごっこをしていました。『まて〜！』『にげろ〜！』…、子どもたちの楽しそうな声が運動場に響いています。赤帽子をかぶった鬼の子が白帽子のお友だちを追いかけます。『タッチ！』『つかまえたー！』…、挟みうちで頭脳プレイも見られました。いつの間にやら全員が赤帽子の鬼だらけです。『せんせー、もうつかまえる人おらんー！』…。

今日の給食のメニューは、ほうれん草のグラタン、スープ煮、りんご、牛乳、パンでした。ほうれん草のグラタンはまろやかなクリームソースがほうれん草やマカロニなどの具材をやさしく包み込んでいました。スープ煮は色あざやかでコクのある洋風仕立ての味つけでした。りんごは果汁が多く自然の甘さが感じられました。

５年生の子どもたちに特別支援教育の一環として視覚障害をもつＨさんにゲストティーチャーとして来ていただき、子どもたちとの交流の場をもちました。いろいろな場面で目が見えないと・・・、Ｈさんの生活の様子や役に立つ点字などについて、いろいろ話をしていただきました。何人かの子たちはアイマスクを付けて実際に目が見えないときの体験もしてみました。子どもたちからの質問もあり、いろいろなことを感じてくれたみたいです。これからもすべての人々にやさしい社会になっていってほしいですね。最後にはＨさんが楽器演奏と歌唱も披露してくださり、子どもたちも大きな拍手を送っていました。

２年生の子どもたちに［はみがき指導］を行いました。歯科校医先生や歯科衛生士先生に来ていただきました。きちんと歯みがきできているかな？…子どもたちはちょっと自信なさげです。赤く染まっている部分は歯垢です。自分で手かがみを見ながら配られた［はみがき名人カード］にチェックを入れていきます。『う〜んこの部分がちょっと赤いかな』…『これからしっかり歯みがきしないとね』…。先生が一人一人ていねいに回りながら声をかけてくれていました。