今日は栄養指導で和食について学習しました。

和食の良さ
１．土地にあった新鮮な食材
２．栄養バランス
３．自然・季節を表現
４．年中行事との関わり

和食のよさについて、身近な料理を思い浮かべながら学習しました。

火曜日に学習したワークシートを持ち帰らせますので、ご家庭でもお話を聞いていただけたらと思います。

４年生では、２学期から「イタセンパラ」という絶滅危惧種の魚を育てています。

専門の方にも出前授業に来ていただき、イタセンパラの育て方、卵の産み方、オスとメスの見分け方などを教えていただきました。

教えてもらったことを今度は３年生にも伝えるという活動もしました。３年生に伝える中で、「より詳しく教えてあげたい」という気持ちも出てきて、出前授業で教わったことだけでなく、自分たちでもパソコンを使ってイタセンパラについてたくさん調べたので、より学びが深まりました。

　３年生は、１学期から絶滅の危機に瀕する生き物について学習をしてきました。学習のまとめとして、絶滅危惧種の生き物を紹介した図書を使って調べ学習を行い、「絶滅危惧種の生き物クイズ」を作りました。
　そんなとき、４年生が天然記念物でもあるイタセンパラについて学習していると聞き、異学年交流として、３年生からは絶滅危惧種の生き物クイズを、４年生からはイタセンパラについて教えてもらう活動を計画しました。

　旭おはなしたい・すみれの方々をお招きして、おはなし会を行いました。
　1年生では、「こすずめのぼうけん」や「ギーギードア」などのおはなしをきかせていただきました。
　子どもたちはとても楽しみながら聞くことができました。

今日の５年生でのお話会の様子です。

ろうそくの火を囲んで、静かにお話を楽しむことができました。

最後に願い事をしてろうそくの火を消しました。

みんな、どんなお願いをしたのでしょう。