理科の「雲と天気の変化」という単元で、雲の様子と天気の変化の関係についての学習でした。一人一台端末を使用してTeamsに入るところからしました。Teamに入ると、雲の様子がわかり、図に表したり、文章に表したりしました。

５時間目は国語科の授業で、ひらがなを学習しました。「あ」の書き方について、担任の指示を聞いたり、お手本を真似したりしながら丁寧に練習をしていました。

今日は、時刻と時間の「時間の表し方を考えよう」という授業でした。長い針が「12」から「23」まで動くと何分かかったかの学習や、長い針が「15」から「12」まで動くと何分かかったかの学習をしました。大きいな時計を使って目盛の読み方を確認しながら解いていました。

４年生の算数科の授業では、「大きな数の掛け算の仕方を考えよう」でひっ算を用いての学習でした。今までの既習事項をもとにして、位をそろえたり、書き始めの数字がどこになるかを確認しながら解いていました。

今日は、６年生対象の全国学力・学習状況調査及びすくすくウォッチと５年生対象のすくすくウォッチをします。午前中は、これらに取り組みます。