図工室でペーパークイリングの体験をしました。ペーパークイリングとは、細く切った紙を丸めることで、形をつける技法のことです。子どもたちは紙をくるくると巻き、渦を作りながらどんな作品を作ろうか考え、土台に貼り付けていきました。思い思いのデザインで、素敵な作品ができました。

　おはなしクレヨンさんの読み聞かせです。今日の絵本は「まよいみちこさん」を読んでいただきました。友達の家へ行く途中に、知らない場所や不思議な場所に迷い込むお話です。子どもたちはどんな不思議があるのか、とても興味深そうに聞いていました。

　本校では学習の中に自己調整学習を取り入れています。自己調整学習とは、まず計画を立て、その計画をどのような方法によって達成するのかを自分で考え、行動していく学習方法です。
　本日は６年生と２年生、５年生と１年生、４年生と３年生のチームに分かれて交流をしました。上の学年の子どもたちは自分たちがどんな計画を立てて、そのためにどんな学習をしたのか丁寧に伝えました。実際に自己調整学習の方法を知ってもらうために、ミニテストをする学年もありました。お互いの学習の良いところやマネしたいところを写真に撮ったり、付箋を使って伝えあったりしました。今日の活動を通して、今後の学習がより充実したものとなるようにしていきたいです。