４年生が、算数の授業で、『そろばん』を使った計算の仕方を学んでいました。

　昔は、見本になる「大型そろばん」を教卓に置いて、そろばん玉の動かし方を教えていましたが、今は、それがすべてパソコンを使った操作に代わっています。

　子どもたちは、パソコンの画面を指で操作しながら、計算をしていました。

　ある程度慣れたあとには、実際にそろばんを使って計算をするそうです。

【今日の給食】

・鶏肉と一口がんもの煮もの
・オクラの梅風味
・ツナっ葉いため
・ごはん
・牛乳

だいこん葉は、色の濃い野菜（緑黄色野菜）の一つです。
骨や歯をじょうぶにするカルシウム、皮ふやのど、鼻のねんまくを健康に保つカロテンなどの栄養素が多く含まれています。
今日の給食では「ツナっ葉いため」に使われています。

　３年生が、理科の時間に、うちわであおいだり、ゴムを伸ばしたりして車を動かしていました。

　どんなあおぎ方をすれば、車は速く動いてくれるのでしょうか・・

　あおぐ場所やうちわの持ち方も工夫するなど、何回も練習して、汗をかきながら車を動かしていました。

　『大きなかぶ』が、１年生の教科書に載っています。

　今日は、１年生が図書室で司書の先生と一緒に、木製パネルを使って『大きなかぶ』を読み上げていました。

　最後の「ねずみ」さんが引っ張ると、ちゃんとカブが抜けて、子どもたちは大喜び！

　また、広げると『帽子』のようになる「はくぶつかん」という絵本にも、子どもたちはノリノリで楽しんでいました。

【今日の給食】

・カレースパゲッティ
・グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ
・発酵乳
・ミニコッペパン
・牛乳

春〜初夏に旬を迎えるグリーンアスパラガスの、栄養が多く含まれているのは穂先の部分です。
今日の給食は、「グリーンアスパラガスとキャベツのサラダ」が登場しました。