ものの燃え方」と空気１

今日は気体検知管を使います。空気中に含まれる酸素と二酸化炭素について調べます。

春の生き物のかんさつです。玄関には、キンセンカやネモフィラなどたくさんの花がさいています。子どもたちも何をかんさつするかまよってしまうくらいです。

「り」のがくしゅうです。はらいにきをつけてかきます。

いのちはつながっているの１

大阪市では、３学年以上の各学年で年間３２時間、総合的読解力育成カリキュラムに取り組んでいます。これは以下の４つの力を育成するカリキュラムです。

〇じょうほうを正しく読み取り、要約する力
〇読み取ったものから考えを形成する力
〇考えを表げんする力
〇交流してその考えを広めたり、深めたりする力

今日は３年生の１時間目の学習です。文章を読んで考えた意見を交流しています。そして、友だちの考えを聞き、気づいたことを自分の表げんに生かしています。

げんかんのいきものをみにいきました。みつけたいきものは、いろえんぴつで、えにかいています。