5時間目、運動場で、リレーの学習をしていました。
バトンパスでのリードのタイミングに気をつける、前の走者がコーナーを走っている順番にトラックに入っていくなど、教わったことを思い出しながら走っていました。

分数÷分数の計算の学習です。
今まで、学習した方法で、答えを求めることができそうだと皆で考えて、各自でタブレットに記入して先生に送信。先生が、大型モニターに映し出して確認しました。

代表委員会では、廊下階段の歩行についての啓発ポスターを作成中。安全に廊下階段を歩行することをみんなに知らせるための活動に、頑張っています。

集会委員会では、次回からの集会の司会進行の話し合いや打ち合わせを行っていました。
みんなが楽しめる集会活動のために頑張っています。

運動委員会では、みんなが休み時間や体育で使用する用具類、靴箱の整理整頓を啓発するポスターを作っていました。みんなのために、頑張っています。