図書館の利用の記録をもとに、利用の様子を誰が見てもわかりやすく表す方法をみんなで考えました。
一人ひとりで考えた後、グループで話し合いました。

整数÷小数の立式をしました。今まで学習した割り算は整数÷整数、小数÷整数でした。割る数が、小数の場合も同じように立式っしてよいかを考えました。

快晴で日差しがちょっときつく感じられましたね。運動場で行うのも今日でしばらくは、最終です。熱中症対策のため次回から教室でテレビ画面で放映します。

ひらがなで「あられ」と書きました。
ひらがなは、漢字と違って、柔らかく丸みのある文字が多いので、意外と難しいですね。
みんな、自分の課題を確認しながら、黙々と半紙に向かっていました。

カタカナで書く言葉の学習です。
どんな言葉をカタカナで書くのかを学習しました。