２時間目、算数の学習。「312×３」の計算の仕方を考えていました。

　前の算数の時間に「23×３」の考え方やひっ算の仕方を学んでいる子どもたち。それを思い出して「位取り表を使う」「さくらんぼ計算をする」「312を、300と10と２に分けて考える」「答えは940ぐらいになりそう」と、考え方や答えの見通しを発表していました。

　312×３のひっ算の計算の仕方を学んだ後、「かけられる数がもっと大きくなっても、同じように計算できるのかな」「かける数が２けたになったら、どのように計算するのかな」と、疑問や興味を発表する子がいて、感心しました。

　２年生対象、に歯みがき指導が行われました。歯科衛生士さんが、歯のことや虫歯菌のこと、正しい歯みがきの仕方等を教えてくれました。

　自分の歯を１本赤く染めました。口をゆすいだ後、赤色が残った部分が歯垢（しこう）が残っているところで、朝の歯みがきで不十分だったところです。鏡で歯垢がどこに残っているのかを確認した後、教わったやり方で歯みがきをしました。

　２年生のみなさん、歯垢が残りやすいところが分かりましたか？ 歯みがきは、歯ブラシの持ち方や毛先の当て方に気をつけて、１本ずつていねいにみがくことが大事です。歯を「みがいている」から「みがけている」に変わるといいですね。

　歯科衛生士のＡ先生、ありがとうございました。

献立は、イタリアンスパゲッティ・サワーキャベツ・カレーフィッシュ・ミニコッペパン・牛乳でした。

イタリアンスパゲッティは、豚肉・ウインナー・たまねぎ・にんじん・ピーマン・マッシュルームを使用したケチャップ味のスパゲッティで、児童に人気のある献立です。

サワーキャベツは、焼き物機で蒸したキャベツに、砂糖・ワインビネガーなどで作ったドレッシングをかけて、あえています。しっかり味が染みていました。

　下車後、運動場に移動し、帰校式を行いました。保護者の皆様、お忙しい中、お迎えに来てくださってありがとうございました。

　６年生のみなさん、友だちと過ごしたこの２日間の経験や心に残る体験を、これからの学校生活、卒業までの日々の充実につなげてほしいと思います。また、支えてくれている周りの人への感謝の気持ちを、これからも大切にしていきましょう。
（10月10日）

　16:10、バスが学校前に到着しました。保護者のみなさん、教職員のみなさんが、バスの到着を迎えてくださいました。
（10月10日）