今日のめあては段落分けです。時間の経過を表す言葉に着目して、中段落分けを行っていました。

問題文を読んで正しく式をたてることができましたか？

階段踊り場に掲示されている６年生の作品です。墨の濃淡やぼかし、にじみなどを利用したなかなかの作品が出来上がりました。

分数同士のわり算について学習しています。やり方は比較的簡単ですが、「なぜそうなるのか」理由を説明できるようになることが大切です。

登場人物の性格、特徴について文を論拠にしてまとめています。