４月１８日（金）
本日の献立は、ごはん、鶏肉とじゃがいもの煮もの、あつあげのしょうゆだれかけ、紅ざけそぼろ、牛乳です。
本日は鶏肉とじゃがいもの煮ものがとても人気でした。また、紅ざけそぼろをご飯にかけておいしそうにほおばっていました。


【協力して安全に運ぼう！】
　●重い物、熱い物は協力してゆっくり運びましょう。
　●落としたり、こぼしたりしない ように気を付けましょう。
【上手に配膳しよう！】
　●一人分の量を考え、衛生的に道具を使って
　　きれいに盛り付けましょう。
　●汁物は、底からよくかき混ぜながら盛り付けましょう。

４月１８日の３時間目は、外国語活動の授業を中学校英語担当教員が行いました。

本日は、日本語の「こんにちは」はほかの国ではどのようにいうのかを学びました。さて、知っている言葉はありましたでしょうか？アメリカの「ハロー」や韓国・朝鮮の「アンニョハセヨ」、中国の「ニーハオ」は多くの子どもが知っていました。

さてみなさんは、いくつわかりましたでしょうか？

４月１８日の２時間目は、図工の授業で、普段よく見る風景の一部である「木」を観察するために、学習者用端末をもって今宮の森に行きました。

今宮の森にはたくさんの種類の木があります。さて、どの木にしようかな、この木が緑がきれいでいいな、と言いながら自分のお気に入りの木を写真を撮りました。

さて、どんな木を描くのか、今から楽しみですね。

４月１８日は、５・６年生がすくすくウォッチを実施しました。

すくすくウォッチは、大阪府が実施する公立小学校の５・６年生を対象とした学力調査です。読解力や情報活用能力の向上、自ら考える能力の育成などを目的としています。

初めは、わくわく問題です。教科横断型問題です。これは、 文章や絵、図、表、グラフ、ホームページなどを読んで自分の考えを書くなどの問題です。答えは記号を選んだり、文章を書いたり、図や絵を描いたりします。答えが一つでないものもあります。

その後、５年生は、教科の問題として、国語と算数、理科のテストになります。前の学年までにそれぞれの強化で学習した内容の問題です。

最後に、児童アンケートで自分自身の事や、学校や普段の生活などのことについて質問がありました。

子どもたちは「テスト大変や」と言いながらも一生懸命に取り組んでいました。

４月１７日の２時間目は、外国語活動で、中学校の英語担当教員とＣ−ＮＥＴの先生と一緒に授業を行いました。

今日はＣ−ＮＥＴの先生が自己紹介もかねて、英語でたくさん話をしてくれました。途中、中学校英語科担当教員が翻訳をしていましたが、自分で聞き取ることができる子どももいました。「先生のお話がとても面白かった」と楽しんで授業を受けていました。