5年生は、平行四辺形・三角形・台形などの面積の求め方を学習しています。
　習熟度別学習教室で学習している児童は、今まで習ったことを使いながらいろいろな方法を考え、面積を求めています。たくさんの求め方が発表され、教科書に載っていない方法で求める子も多くいます。友だちがどんな方法で求めたのかを知ることが楽しいという声がよく聞こえます。こんな話し合いから、次の時間の公式を作ることを楽しみにしている子が多くいます。
柔軟な考え方を共有できるということは、すばらしいことです。どんな考えが出てくるかなと、いつもわくわくしています。