３月１日
　デジタル教材を使って、紹介された３人の子どもが語っている自分の夢・その理由・したいこと・ほしいものなどを聞きとり、電子黒板で写した表に書き込んでいきました。

３月１日
　自分の「お気に入りの１枚」の写真を、書画カメラを使って紹介しました。写真を大画面に映しながら、エピソードやお気に入りの理由を、聞いている人がわかりやすいように考えてスピーチしました。聞く方も友だちの写真やスピーチを楽しむことができました。

３月１日
　電子黒板を使って、直方体の見取図のかき方を学習しました。手順を確認し、みんなで見ながら黒板に写した大きな方眼にかきこんでいくことで、見取図のかき方がよくわかりました。普段なかなか発表しづらい子どもも積極的に手を挙げ、子どもたちの興味・関心の高さを感じました。来年度に向けて新しい電子教科書の購入も計画中です。子どもたちが実際に画面上で操作して学習できるようになります。

２月２８日
　大型画面に映し出された動物の名前をネイティブの発音で聞いて、子どもたちも大きな声で言います。こんな活動が手軽にできるようになりました。これからも子どもたちに合った新しい教材づくりをすすめます。

２月２８日
　パワーポイントや書画カメラを使って子どもたちの「思い出のアルバム」を発表しました。大画面に映し出された小さい頃の写真が見られ大喜びでした。