「加工食品」の学習の一環として、２年生で調理実習を行いました。
災害時に支給される水は１日あたり３リットルということから、各班１人あたり１リットルの水を使用して調理と片付けに挑戦しました。

試食用の皿をサランラップでくるんだり、フライパンにアルミホイルをひいてキャベツを炒めたりと、節水の工夫を考えることができました。

何より、調理中の静かなこと！！
日ごろの水の使い方も、節水モードになってもらえるとうれしいのですが・・・

実習の様子をまとめ、文化祭で展示します。

【１年生　理科】

フックの法則をニュートンばねばかりを使って学習しました。

『フックやニュートンのような科学者になってくれたら…！』

そんな思いを知ってか知らずか、和気あいあいと協力して実験をしています。

「おもりを増やしたらバネがめっちゃ伸びた　比例やー」
「比例するから…おもりが４つなら、バネの長さは・・・」

実験結果から法則性を導き出すこと、実験結果を予想することができました。
とても積極的な様子に、この中から科学者が生まれるかもしれない・・・と思いました。

【１年生　家庭科】

家庭科の授業ではファイルカバーを制作しています。
最初のうちは、針に糸を通すのもできない！
「玉止めがうまくいかない〜」
「まつり縫いが上手にできない〜」
諦めそうなとき、先生が丁寧に裁縫の基本から教えてくれました。

授業が進み、作品が形になってくるとせっせと刺繍にはげんでいる姿は当初とは別人！真剣です。
きっとこれからは、制服のボタンが取れてしまっても、自分でなおせるようになったと思います。

【２年生　技術】

技術では、充電式のラジオを製作しています。初めて使うハンダに悪戦苦闘！
できあがったラジオは、去年に比べてとってもおしゃれなデザインでみんな大満足のようです。
充電式のラジオは、災害時の情報収集に非常に役立ちます。２年生は理科も電気の勉強をする予定なので頑張りましょう！

　1年生女子の水泳は学年の水泳大会を残すだけとなりました。水泳の授業ではいろいろな泳法に挑戦しながら水の事故に遭った時に身を守る「浮いて待て」の姿勢、背浮きをマスターしようと取り組んできました。ほとんど全員が背浮きの姿勢をとることができるようになっています。
友だち同士で教えあう場面も多く見られました！
水泳大会も力を合わせてがんばれ〜！！