理科で電磁石をつくりました。教材セットを組み立てるときに，教材提示装置を使って視覚的にわかるようにしました。

　はやくできた子どもは，つくり方を友だちに教えていました。

　完成後，電池を入れてクリップを近づけてみたり，方位磁石を近づけたりして，わかったことを「発見カード」にかきました。


「電池をいれたのに，クリップがつかないよ。」
「エナメルははがしてある？」

　電気の通り道（回路）ができているか，電気が流れるようになっているか，子どもたちどうしで確認しあい，協力して実験していました。