この写真は，「食べ物は，体内でどのように変化するのか」という課題を調べるために実験をしたときのものです。子どもたちは，ノートを本当にわかりやすくまとめています。ノートを提出するときの得意気な表情が，本当にかわいいです。

　「消化と吸収」の学習を終え，今日から「呼吸」についてです。
　まずは，呼吸という言葉について考えました。
「空気を吸って，息を吐くことです。」
「吸う息と吐く息では，どんな違いがあるのでしょうか。」
「吐く息は酸素がなくなります。」
「二酸化炭素の割合が変わります。」
子どもたちは予想をして，活発に意見を出し合います。

　では，実験の手順を考えましょう。
「空気の成分を調べるためには，気体検知管を使えます。」
「石灰水も使えます。」
今までの学習をよく思い出して，計画を立て，実験を開始しました。
吸う息と吐く息の成分の違い気づき，子どもたちはノートに結果をまとめました。

　次回は，全体で意見交流をし，まとめていきます。