４年生の教室では、算数「変わり方」の授業が進められていました。正方形の階段の段の数と、周りの長さの関係を調べていく学習です。この時間は特別に担任が補助に回り、ベテランの教員が前に立って授業をしました。どの子も、意欲的に学習に取り組み、考えを出し合う話し合いの活動も普段通りできていました。丁寧な板書・机間巡視でどの子も学習内容をよく理解できていました。