5年生
６月１８日（木）、５年生では理科の学習で台風の進路と気象の変化について学習をしていました。まず、これまでの経験から台風の進み方の「予想」を相談し発表しました。次に、お気に入り登録してある気象庁のデータから、各自がサンプルとなる台風の進路を数種類とりあげ、それを地図上に線で表しました。示された「結果」をもとに、グループで台風の進路の傾向と天候の変化を交流していました。
各自が台風の進路のサンプルを出し合うことで、台風の進路には傾向があるが、例外もあることがわかりました。
他の学年の先生も見る中、子どもたちは自分たちの考えを、しっかりともつことができていました。
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