10月２日(金) 多目的室では３年生が「ゴム力のはたらき」について実験をしていました。

前時までは風の力を使った実験を行い、風とゴムの力を比較、考察して問題を見いだす力や主体的に問題解決をしようとする態度を育成することが目標です。

子ども達はグループごとに分かれ、ゴムの長さを３つのパターンに分けた発射台から車の手を離したときに飛び出す距離を測定しました。

最初はゴムの張力も小さく、移動した距離も短かったのですが、張力を最大にすると大きく飛び出す距離も飛躍的に伸び、子ども達は驚きの声をあげていました。

３年生は、社会科の学習で、店で働く人たちの仕事について学習しています。

この日は、ライフ毛馬店へ社会見学に行きました。

バックヤードや大きな冷凍庫、売り場の様子を見せてもらい、お客さんのためにどんな工夫をしているかたくさん教えていただきました。

お店の人の話を聞きながら、ワークシートの裏側まで、ぎっしりメモを取る姿も見られました。

見学後には、「楽しかった！」「いっぱい教えてもらった！」という声がたくさん挙がっていました。

ライフ毛馬店の方、ありがとうございました！

様々なはかりを使って、教室にあるものの重さを量りました。

体操服、カスタネット、タブレットなど、たくさんの物をみんなで協力して量ることができました。

来週からの運動会練習に向けて、学年集会を講堂で行いました。

①協力

②全力

③集中力

この３つの力を意識して、運動会練習に取り組んでいきましょう。

先生方のダンスの見本も、みんな一緒に踊ったり歌ったりしながらとても楽しそうに見ていました。

最高の運動会になるように、３年生みんなで練習をがんばっていきましょう！

３年生は、講堂では、跳び箱運動の学習をしています。

この日は、台上前転に挑戦中です。

跳び箱の手のつく位置に気をつけて、みんな一生懸命練習する姿が見られました。

３年生では、光サンドイッチという作品を作ります。

光サンドイッチは、段ボールで作った枠組みの中にカラーセロハンを貼り付けた作品を、光に透かして楽しみます。

おしゃれな花というテーマで、今日は、７組では、段ボールの枠組みを作成中です。

段ボールの形や大きさを変えながら、みんなわいわい楽しそうに作る様子が見られました。

国語では、オノマトペを使った夏の俳句作りに挑戦します。

この時間は、夏に関する言葉を集めのためにイメージマップを書きました。

中には、ノートいっぱいにイメージマップを書く人も！

この後の俳句作りも楽しみですね！

３年生は、今年から自主学習に取り組んでいます。

みんなの素敵な自主学習をたくさん知ってほしい！ということで、第一回自主学習グランプリを開催しました。

２学期にも開催する予定です。これからも、みなさんの自主学習を楽しみにしています！

７組では、大阪市の中から区をグループごとに一つ選び、その区についてまとめる学習をしていました。授業で学習したことはもちろん、タブレットや地図帳なども使って、自分たちで調べたこともまとめています。グループのみんなで相談しあいながら協力して取り組む姿が見られました！

　２組では、図工の学習で、紙粘土を使ってわくわくランチボックスを作っていました。

本物そっくりのおいしそうなおかずを作ろうと、みんながんばっていました！

６月８日月曜日、３年生は、講堂で学年集会を行いました。

今日は、ふわふわとちくちく言葉についての学習をしました。

今の自分は、友だちを大切にできているか、きつい言葉を使っていないか考えた後、ちくちく言葉を書いた紙を封筒の中に封印しました。

ふわふわ言葉であふれる、さらに素敵な学年にしていきましょう！

図画工作科「わくわくランチボックス」の学習では、自分だけのお弁当を考えました。

お弁当にはどんなおかずが入っているかな？と先生が聞くと、たくさんの人が手を挙げて発表することができました。その後は、どんなおかずがお弁当箱に入っていたら、わくわくするか考え、ワークシートに絵を書きました。

今度は紙粘土でお弁当のおかず作りをします。どんなお弁当が出来上がるのか楽しみですね！

５組では、「わたしの説明文を書こう」の学習をしていました。

自分自身についてまとめた「自分地図」を見ながら、

クラスの友だちに自分のことを伝えるために、文章の組み立てを考えながら、文章にまとめようとしていました。

できあがった「わたしの説明文」の発表会が楽しみですね！

５月19日(火) ３年生の教室では英語の学習をしていました。

じゃんけんのグー・チョキ・パーを英単語「Rock（岩）」「Scissors（ハサミ）」「Paper（紙）」にして、指導者の掛け声とともにみんなで一斉に勝負！

うまく勝ち残った子ども達は、うれしそうに記録ノートに印をつけていました。

3年生は、久宝寺緑地へ校外学習に行きました。

お天気にも恵まれ、遊具で遊んだり、

芝生でシロツメクサや四つ葉のクローバーを探したり、

だるまさんが転んだや鬼ごっこをしたりして、子どもたちは楽しんで活動する姿が見られました。

みんな、先生の話をしっかり聞いて、ルールを守ることができていました。

　3年生は、理科の学習でホウセンカとヒマワリの種をまいていました。

ビニルポットに土を入れて、種を置いた後、薄く土をかけます。

大きなヒマワリの種と小さなホウセンカの種では、少しだけ　種のまき方が違いましたね。

これから、どんなふうに育つのか楽しみですね！

3組では、社会で地図記号を学習していました。

その後には、方位や地図記号をふりかえりながら、宝探しゲームに挑戦しました。

無事にみんな　宝のありかはわかったかな？

１組では、図画工作科「にじんで広がるものがたり」の学習をしていました。

クレヨンやパスでかいた形の中に水たまりを作って絵の具をたらします。

すると、じゅわっと色がにじんでいきます！

ぐうぜんできたふしぎな色やきれいな色に大興奮のみんなでした。

４組では、国語科「メモを取りながら話を聞こう」の学習をしていました。

担任の先生のお話を聞いて、大事なことを短い言葉や文でメモを取る学習です。

話を聞くときは、じっと集中して黙々とメモを取る姿がとっても素敵でした。

しっかりみんな聞きとることができましたね！

国語科の学習で、国語辞典の使い方を学習しました。

みんな、いろんな言葉の意味を楽しんで調べることができていました。

これから、たくさん国語辞典を使っていきましょう！