今日の算数の時間は、身近にある「直方体と立方体」の箱たちです。

実際に箱を手に取ってじっくり観察 すると、向かい合う面がそれぞれ違って、3種類の面でできているものと2種類の面だけでできているものがあることに気づきます。

グループごとに箱をひっくり返しながらその理由を話し合いました。

自分たちの言葉でなんとか理由を説明しようと、頭をひねる子どもたち。教室のあちこちから「うーん…」「あ、わかったかも！」と賑やかな声が響きます。