書写の時間は、毛筆で「湖」を書く学習に取り組みました。

今回のめあては、「部分の組み立て方」を意識して書くことです。

子どもたちは、「さんずい」と「古」「月」の位置や大きさのバランスに気を付けながら、一画一画を丁寧に書いていました。

「どのくらい間をあけたらいいかな。」「左右の形をそろえたいな。」と考えながら、集中して筆を動かす姿が見られました。

部分どうしのつながりや全体のバランスを意識しながら、落ち着いて学習に取り組んでいました。