道徳では、「交流学習の前に」という教材を通して、自分たちの学級や学校のよさについて考えました。

教材文では、隣の小学校との交流学習を前に、自分たちの学級や学校のよいところを紹介しようとする子どもたちの姿が描かれています。

授業では、「学級のよさは、ふだんのぼくたちの生活の中から考えたらいい」という発言に注目しました。

この言葉は、どのような気持ちから出てきたのでしょうか。

子どもたちは、登場人物の思いを想像しながら、自分たちの普段の学校生活にも目を向けて考えました。

「自分たちの学級や学校のよさを紹介するとしたら、どのようなことがあるだろう？」と問いかけることで、友達との関わりや日々の生活を振り返る子どもたち。

当たり前だと思っている毎日の中にも、自分たちの学級や学校ならではのよさがあることを見つめ直す学習となりました。