社会科は、「気候とくらし」の学習に入りました。

まず、沖縄と大阪の２月の写真を見比べながら、「同じ日本でも、どのようなちがいがあるのだろう」と話し合うところから学習をスタートしました。

子どもたちは、「沖縄では桜が咲いている。」「ようすが全然ちがう。」など、写真から気づいたことを積極的に発表していました。

話し合いを進める中で、これからどんなことを調べていきたいかを出し合い、「沖縄では、気候にどんなちがいがあり、どのようにくらしや産業に関係があるのか」をみんなの学習問題として設定しました。

これから、気候の特色だけでなく、人々のくらしや農業・観光などとのつながりについても学習を深めていきます。

子どもたちが、自分たちの地域との共通点やちがいに気づきながら学びを広げていくことを楽しみにしています。