算数科では、たし算の学習をしました。

「からあげ２こと４こで、ぜんぶでいくつ」や「５人に３人ふえると、なん人になる」といった問題をもとに、数を合わせたときの答えの求め方について考えました。

子どもたちは、おはじきや絵を使ったり、指を折って数えたりしながら答えを求めていました。

そして、「２＋４」や「５＋３」のように表すことができることを学び、このような計算を「たし算」ということを知りました。

担任に問いかけに進んで答えたり、友達の考えを聞いたりしながら、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

これからも、生活の中にある数の場面と結び付けながら、たし算について学んでいきます。