明るくやさしく、みんなが安心して過ごせる居心地のよい学級をめざして、後期の係活動がスタートしました。

整理整頓係、給食係、みんな遊び係、歌係、まんが係、おたん生日係、アート係、体育係、新聞係の９つの係ができました。

それぞれの係で、自分たちの役割や学級のためにできることを考えました。

さらに、パソコンでメンバーの写真を撮り、Canvaを使って係の紹介ポスターづくりに挑戦！

ポスターには「係の名前」「メンバー」「ミッション」を書いていきます。

写真や文字の配置を工夫しながら、友達と協力して作成していました。

一人一人のアイデアや得意なことを生かしながら、みんなで学級をより楽しく、居心地のよい場所にしていく係活動。

これからの活躍が楽しみです。

「おはようございます。」

気持ちのよい青空が広がり、新しい１週間が始まりました。

子どもたちは、朝のさわやかな空気の中、元気に登校してきました。

友達とあいさつを交わしたり、楽しそうに話をしたりしながら、笑顔で玄関に向かう姿が見られました。

今週も、子どもたちにとって楽しく充実した１週間になりますように。

漫才ワークショップに向けて、子どもたちが看板を作りました。

名付けて「NODA-1グランプリ」！

大阪らしいにぎやかで楽しい雰囲気が伝わる看板に仕上がりました。

「みんなを笑わせるぞ！」という子どもたちの意気込みが伝わってきます。

どんな漫才が繰り広げられるのか、当日が楽しみです。

朝、登校してきた子どもたちは、「Good morning!」と英語であいさつを交わします。

いつもの「おはようございます」とはひと味違う、英語で一日が始まる金曜日です。

また、放送委員会の子どもたちも、金曜日は英語で校内放送を行っています。

登校時のあいさつや校内放送など、学校生活のさまざまな場面で英語にふれ、楽しみながら英語に親しんでいます。

野田小まつりに向けて、児童集会を行いました。

今回は、たてわり班ごとにそれぞれの教室に集まりました。

集会の進行は、代表委員の子どもたちです。

放送を使って、各教室にいる子どもたちに向けて集会を進めました。

この日の活動は、野田小まつりで担当するゲームのお店について、たてわり班で希望を考えることです。

児童会から提示されたお店の中から、班のみんなで相談しながら「第１希望」から「第５希望」までを決めていきました。

「これが楽しそう！」「こっちもおもしろそうだよ」と、友達と意見を出し合う子どもたち。

学年の違う友達とも相談しながら、１つの班として希望するお店を決めていきました。

野田小まつりに向けて、少しずつ準備が始まっています。

これから、たてわり班で力を合わせて、楽しいおまつりをつくっていきます。

朝から青空が広がり、今日は気持ちのよい１日の始まりとなりました。

暑さも落ち着き、涼しく過ごしやすい朝です。

子どもたちは、友達と話をしながら、元気に学校へやってきました。

笑顔であいさつをしたり、友達を見つけてうれしそうに声をかけたりする姿も見られました。

秋の気持ちよい空気の中、今日も子どもたちの学校生活が始まります。

教育実習の先生との最後の給食。

いつものように給食の準備をして、みんなで「いただきます」。

友達や先生と一緒に給食を囲み、楽しく会話をしながら食べました。

いつもと変わらない給食の時間にも、少し寂しさが感じられます。

１か月間、一緒に学び、一緒に笑い、一緒に過ごしてきた教育実習の先生。

最後の給食も、６年生にとって大切な思い出の１つとなりました。

６年生が修学旅行に出かけている間、教育実習の先生は１年生の教室に入り、子どもたちと一緒に過ごしました。

授業を一緒にしたり、休み時間に遊んだりしながら、１年生の子どもたちとも少しずつ仲を深めていきました。

そして、教育実習の先生とのお別れの日。

１年生の子どもたちから、思いがけないサプライズがありました。

「先生、ありがとう！」

一人一人が心を込めて書いた手紙を先生にプレゼントしました。

突然のプレゼントに、先生もとてもうれしそうな表情を見せていました。

短い期間でしたが、一緒に過ごした時間は１年生の子どもたちにとっても大切な思い出になったようです。

思いがけない手紙に、温かなつながりを感じるひとときとなりました。

１か月間、６年生と一緒に学んできた教育実習の先生とのお別れ会をしました。

まず、子どもたちと教育実習の先生との思い出の動画をみんなで見ました。

教室での授業や休み時間など、１か月間のさまざまな場面を映像で振り返り、楽しかった思い出をみんなで共有しました。

続いて、子どもたちから先生へ寄せ書きのプレゼント。

一人一人が１か月間の思い出や、先生への感謝の気持ちを言葉にしました。

先生からは、子どもたち一人一人に手紙が贈られました。

手紙には、先生が一生懸命に折った折り紙も添えられています。

自分のために用意された手紙と折り紙を受け取ると、うれしそうに手紙を読む子どもたち。

１か月間、一緒に過ごしてきた時間を思い返しながら、じっくりと手紙に目を通していました。

最後は、クラスみんなで歌を歌いました。

子どもたちの歌声が教室いっぱいに響き、先生との思い出を胸に、最後の時間を過ごしました。

一緒に学び、笑い、たくさんの時間を過ごした１か月。

６年生にとっても、教育実習の先生にとっても、心に残る大切な時間となりました。

今日の全校朝会は講堂で行いました。

初めに子どもたちの表彰を行いました。

大阪市児童水泳記録会では、学校から参加した５・６年生７名が、それぞれの種目で力を発揮しました。

また、日本書道芸術展では、４～６年生４名が特別賞を受賞しました。

さらに、小学生バレーボール大会では、５年生１名が参加し大阪府で３位となりました。

子どもたちのがんばりに大きな拍手が送られました。

これからも、好きなことや得意なことに挑戦し、自分の力を伸ばしていってほしいと思います。

（※本校では、学校外での子どもたちの頑張りについてお申し出があった場合、全国・大阪府・大阪市の大会等において、上位入賞（３位以内等）に相当する成績を収めたことを基準として、全校朝会で紹介しています。）

校長講話は、次の通り。

「先日、６年生が修学旅行に行ってきました。

　パルケエスパーニャで友達と活動したり、伊勢神宮を歩いたり、信楽陶芸村で陶芸を体験したりしました。

　きっと、たくさんの楽しい思い出ができた２日間だったと思います。

　でも、先生は、楽しい思い出と同じくらい、いや、それ以上に、６年生の『すばらしいな』と思う姿がたくさんあったことを、みなさんに伝えたいと思います。

　出発前、講堂の入口を見ると、くつがきれいにそろえてありました。

　誰かに言われたからではありません。

　自分たちで気づいて、行動していたのです。

　ホテルでは、食事が終わると食器をきれいに重ねていました。

　部屋の入口でも、くつをきれいに並べていました。

　どれも、周りの人のことを考え、自分たちでできることを考えて行動した姿です。

　そして、ホテルのスタッフの方から、

　『野田小学校のみなさんは、落ち着いて過ごせていますね。』

　『礼儀正しいですね。あいさつが気持ちいいですね。』

　と、ほめていただきました。

　先生は、この言葉を聞いて、とてもうれしく思いました。

　６年生のみなさんが見せてくれたのは、『自分で気づいて行動する力』です。

　くつをそろえる。

　食器を重ねる。

　周りの人のことを考える。

　気持ちのよいあいさつをする。

　誰かに言われるのを待つのではなく、自分で気づいて行動することは、どこへ行っても大切な力です。

　そして、１年生から５年生のみなさん。

　６年生の姿を見て、『すごいな』で終わらせず、ぜひ『自分もやってみよう』と思ってほしいと思います。

　６年生が見せてくれたすばらしい姿を、これからみんなでつないでいきましょう。」