運動会に向けて棒引きの練習を行いました。

子どもたちは、笛の合図とともに勢いよくスタートし、力いっぱい棒を引いていました。

相手チームの動きを見ながら素早く動き、仲間と協力して棒を引く姿や、仲間と声をかけ合う姿も見られ、練習の中でもチームワークが深まっている様子が伝わってきました。

さすが６年生らしく、真剣な表情で練習に取り組む姿がとても頼もしく感じられました。

運動会本番に向けて、６年生らしい迫力ある姿がますます楽しみです。

図工科では、「おはながみをかさねて」の作品づくりを行い、今日は完成の日を迎えました。

子どもたちは、これまで貼り重ねてきた色とりどりのおはながみを見ながら、「ここがお気に入り。」「いろんな色がまざってきれい。」と、うれしそうに作品を眺めていました。

色を重ねることで生まれる変化を感じながら、自分らしく工夫して取り組み、一人一人ちがった素敵な作品に仕上がりました。

完成した作品を友達と見合う姿からも、うれしそうな気持ちが伝わってきました。

最後まで丁寧にのりで貼りながら、自分だけの表現を楽しむことができました。

教室には、色鮮やかな作品が並び、明るく楽しい雰囲気に包まれていました。

国語科では、漢字の学習に取り組みました。今日は、「聞」「何」「考」の漢字を学習しました。

子どもたちは、書き順や形に気をつけながら、丁寧に練習していました。

「聞」は“門”の中の部分に気をつけたり、「考」はバランスを意識したりしながら、一画一画ていねいに書く姿が見られました。

繰り返し練習しながら、少しずつ漢字への自信を深めています。

理科では、「風とゴムのはたらき」の学習を行いました。

「風の強さを変えると、車の動く距離は変わるのだろうか」という問題について学習しています。

子どもたちは、帆が付いた車に下敷きで風を送りながら、風の強さを変えながら車を走らせました。

実験を通して、風のはたらきについて楽しみながら学習を進めていました。

算数科では、「いくつと いくつ」の学習を行いました。

今日は、２人で同時に指を出し、合わせて７になる組み合わせをつくる活動に挑戦しました。「やった、７になった！」「次は何にしよう。」と、教室は大盛り上がりでした。

子どもたちは、何度も挑戦する中で、「６と１でもできる。」「４と３もある。」と、７になる組み合わせを楽しみながら見つけていました。

友達と関わりながら活動することで、数への親しみを深める時間となりました。

生活科の学習でアサガオの種を植えました。

子どもたちは、自分の植木鉢に丁寧に土を入れた後、小さな種をやさしく植えていました。

これから毎日お世話をしながら、アサガオの成長を楽しみに育てていきます。

運動会に向けて綱引きの練習に取り組んでいます。

子どもたちは、かけ声に合わせて力いっぱい綱を引き、チームで心を合わせながら取り組んでいました。

綱を引く真剣な表情からは、チームで取り組む楽しさや一体感が感じられました。

練習を重ねるごとに、力を合わせることの大切さを感じながら、運動会本番に向けて気持ちを高めています。

運動会本番でも、みんなで力を合わせてがんばる姿が楽しみです。

生活科の学習では、育てているミニトマトのお世話を行いました。

子どもたちは、葉の大きさや茎の伸び方、実のようすなどをよく観察しながら、「前より大きくなっている。」「葉の数が増えた。」と成長の様子をうれしそうに話していました。

観察の後は、わき芽取りにも挑戦しました。

どこがわき芽なのかを確かめながら、担任の話をよく聞いて丁寧に作業していました。

これからも毎日お世話を続けながら、ミニトマトの成長を楽しみに見守っていきます。

家庭科では、「野菜いため」の調理実習を終え、ふり返りを行いました。

子どもたちは、「野菜を入れる順番を守ると食感がよいことがわかった。」「油のついた食器を重ねると汚れが落としにくかった。」など、実習を通して学んだことを振り返っていました。

活動を通して、さまざまな学びがあったようです。

ぜひお家でも野菜いためにチャレンジしてほしいです。

国語科では、「ふたと ぶた」の学習を行いました。

子どもたちは、「ふた」と「ぶた」のように、言葉の中の１文字が変わることで意味が変わることに気づきながら、声に出して楽しく読んでいました。

「ほかにもあるかな。」と友達と考え合いながら、新しい言葉を見つける姿も見られました。

言葉のおもしろさを感じながら、意欲的に学習に取り組んでいました。