さらに、３年生が運動会で行った「アイスクリーム運び」にも挑戦しました。

友達と息を合わせながら慎重に運び、ゴールをめざしてがんばる姿が見られました。

実行委員のアイデアが詰まった運動会は、笑顔と歓声に包まれた楽しい時間となりました。

学年の仲間との絆をさらに深める、すてきなひとときとなりました。

続いて行ったリレーでは、先ほどまでの和やかな雰囲気から一転。

全力でバトンをつなぎ、迫力ある走りを見せてくれました。仲間への応援にも熱が入り、大いに盛り上がりました。

６年生は、子どもたちの実行委員が中心となって企画した「ミニ運動会」を行いました。

プログラムの１つ目は、１年生が運動会で行った玉入れです。

玉入れの前後には、１年生と同じダンスにも挑戦しました。

少し照れながらもかわいらしく踊る姿に、笑顔があふれていました。

その後の玉入れでは、さすが６年生らしく、たくさんの玉をかごに入れていました。

教育実習生が最終日を迎えた今日は、２年生のみんなでドッジビーを楽しみました。

子どもたちは学年みんなで体育館に集まり、元気いっぱいに体を動かしました。

みんなで夢中になってゲームを楽しみ、心に残る思い出をつくることができました。

子どもたちの笑顔から、教育実習生との楽しい時間が伝わってきました。

図書の時間には、子どもたちがそれぞれお気に入りの本を手に取り、静かに読書をしていました。

本を開くと、みんなすぐにお話の世界へ。

絵を見て楽しんだり、文字を指でたどりながら読んだりする姿が見られました。

おしゃべりをすることなく、本と仲よく過ごす１年生。

落ち着いた雰囲気の中で、読書を楽しむことができました。

国語科では、「いざというときのために」の学習で、論の進め方を工夫して書くことをめあてに学習しています。

今日は、自然災害から自分の身を守るために必要な防災への取組みについて考え、提案書づくりを行いました。

グループごとに意見を出し合いながら、「なぜ必要なのか」「どのような効果があるのか」などを整理し、相手に分かりやすく伝わるよう構成を工夫していました。

子どもたちは、資料やこれまでの経験をもとに話し合いながら、防災についての考えを深めていました。

提案書づくりを通して、自分たちの考えを根拠をもって伝える力を高める学習となりました。

５年生は社会科で、群馬県嬬恋村のくらしについて学習しています。

子どもたちは「嬬恋村の観光大使」になったつもりで、「気候」「地形」「農業」「観光」の視点から嬬恋村の魅力を調べました。

調べる中で、嬬恋村は標高が高く夏でも涼しい気候であることや、広い高原や火山によってできた地形を生かして農業や観光が行われていることが分かりました。

特に、冷涼な気候を生かしたキャベツづくりは全国有数の規模を誇り、多くの人々の暮らしを支えています。

また、美しい自然や温泉、四季折々の景色は観光資源として活用され、多くの観光客を引きつけています。

学習の最後には、これまで学習した沖縄県と嬬恋村を比較しました。

子どもたちは、「どちらも地域の気候や自然環境を生かして産業や観光を発展させている」という共通点を見いだしました。

今回の学習を通して、子どもたちは地域ごとの自然環境の特徴と、人々がその環境を生かして暮らしていることについて理解を深めることができました。

音楽科では、「ぶん ぶん ぶん」の曲に合わせて、ペアで手遊びを楽しみました。

子どもたちは友達と向かい合い、歌に合わせて手を合わせたり、リズムよく動かしたりしながら活動しました。

曲に合わせて自然と笑顔が広がり、友達と息を合わせる楽しさを味わっていました。

活動の最後には、音楽に合わせて友達の肩や背中を「とんとん」とやさしくたたくマッサージにも取り組みました。

相手のことを思いやりながらリズムよく手を動かし、教室はあたたかな雰囲気に包まれていました。

元気な歌声と笑顔があふれる中、音楽に親しむとともに、友達とのふれあいを楽しむことができた時間となりました。

運動場で大なわとびに取り組みました。

子どもたちは、なわを回す友達の動きに合わせながら、「せーの！」と声をかけ合って次々になわの中へ入っていきました。

はじめはタイミングが合わずに引っかかることもありましたが、練習を重ねるうちに少しずつ息が合い、連続して跳べる回数が増えていきました。

大なわとびを通して、体を動かす楽しさだけでなく、仲間と力を合わせることの大切さを感じることができました。

音楽科では、「しろくまの ジェンカ」の曲に合わせてカスタネットの演奏を楽しみました。

子どもたちは、軽快なリズムに耳を傾けながら、曲に合わせてカスタネットを打ちました。

はじめは担任の手本を見ながら練習していましたが、少しずつリズムをつかみ、音楽に合わせて楽しく演奏することができました。

教室には、カスタネットの心地よい音が響き、子どもたちの笑顔もたくさん見られました。

音楽に親しみながら、リズムを感じて表現する楽しさを味わうことができました。