算数科では、「球」について学習しています。

今回の学習では、球とはどのような形なのかを考え、実際に球の直径を測りました。

測り方を工夫しながら調べていくと、球の中心を通る直径は、どこを測っても同じ長さになることに気づきます。

さらに、中心から球の表面までの長さを「半径」ということを学び、直径は半径の２倍になることも確かめました。

「半径が分かれば、直径も分かるね！」と、半径と直径の関係を見つけていく子どもたち。

実際に測って確かめることで、球の形の特徴や、半径と直径の関係について理解を深めています。

理科では、ヒトの体のつくりについて学習しています。

今回の学習課題は、「ヒトの体が曲がるところはどこだろう？」です。

子どもたちは、自分の体を動かしながら、ひじやひざ、手首など、曲がるところを探していきます。

「ここも曲がるよ！」「どうして、骨があるのに曲がるのだろう？」と、体の動きに目を向けると、新たな疑問も生まれてきます。

体の中には骨があるのに、どうして曲げたり伸ばしたりできるのでしょうか。

身近な自分の体を観察し、予想を立てながら、体のつくりと動きの関係について考える子どもたち。

普段、何気なく動かしている体にも、不思議や発見がたくさん隠れています。

国語科では、「永遠のごみ」プラスチックの学習に取り組んでいます。

今回の学習課題は、本文と資料を関連付けながら、プラスチックごみの問題を解決する方法を考えることです。

本文を読み進めるだけでなく、写真やグラフなどの資料にも目を向け、そこから読み取れることを本文の内容と結び付けて考えます。

「資料からどんなことが分かるのだろう」「本文に書かれていることと、どのようにつながっているのだろう」と、１つ１つの情報を確かめながら、問題への理解を深めていきます。

さらに、読み取ったことをもとに、プラスチックごみを減らすために何ができるのか、自分たちにできることは何かを考える子どもたち。

文章と資料の両方を根拠にしながら、自分なりの解決策を考え、伝える力を育んでいます。

体育科の学習でタグラグビーに取り組んでいます。

ボールを持った子どもは、相手の動きをよく見ながら、タグを取られないように走る方向を工夫します。

仲間が空いている場所に走り込むと、「こっち！」「パス！」と声をかけ、タイミングを見てボールをつなぎます。

パスを受けた子どもも、相手をかわしながら前へ！一人一人が周りの様子を見て、次の動きを考えながらプレーしていました。

また、ボールを持っていない子どもたちも、仲間がパスを出しやすい場所へ動いたり、声をかけて応援したりと、チームのためにできることを考えています。

どうすれば相手をかわして前に進めるのか、どうすれば仲間につなげられるのか。

作戦を考え、試し、仲間と力を合わせながら、タグラグビーのおもしろさを味わっています。

緊張でドキドキ、ネタでワクワク、会場は大笑い！仲間とアイデアを出し合い、どうすればおもしろくなるのかを考え、練習を重ねてきた５年生。

本番では、その成果を存分に発揮し、会場にたくさんの笑いを届けました。

人を笑わせるって、実は奥が深い！ 仲間と本気で考え、工夫し、挑戦したからこそ味わえた達成感。

笑いあり、学びあり、成長ありの「NODA-1グランプリ」となりました！

いよいよ、５年生の漫才発表会「NODA-1グランプリ」が始まりました！

出番を待つ子どもたちからは、緊張している様子も伝わってきましたが、いざ発表が始まると、これまで練習してきた成果を十分に発揮し、堂々と漫才を披露しました。

グループの仲間と息を合わせ、言葉のやり取りや話すタイミングにも工夫を凝らした発表に、会場では笑い声が起こります。

練習を重ねてきた子どもたちの頑張りが、随所に感じられました。

発表後には、放送作家の和田義浩さん、ハスミマサオさんから講評をいただきました。

プロの方からのアドバイスに真剣に耳を傾ける子どもたち。

仲間と協力して一つのものをつくり上げ、人前で表現する経験を通して、たくさんの学びを得る時間となりました。

続いて、本校の教員も漫才を披露！先生たちの思いがけない姿に、子どもたちも大盛り上がりです。

そして、最後は漫才師「おもしろじゃんけん」のお二人による漫才です。

プロならではの話術やテンポのよいやり取りに、会場は笑いに包まれました。

５年生が、漫才トリオ「おもしろじゃんけん」のみなさんと、放送作家の和田義浩さん、ハスミマサオさんをお迎えし、漫才ワークショップを行いました。

まずは講堂に集まり、プロの方から漫才づくりのポイントを教えていただきました。

講師の方の実演に笑いが起こる場面もあり、子どもたちは興味津々。

話し方や間の取り方、相手とのやり取りなど、笑いを生み出すための工夫を学びました。

「どうすればおもしろくなるのかな？」「どんな言い方をすれば、聞いている人に伝わるかな？」と考えながら、プロのアドバイスを受ける子どもたち。

これからどんな漫才が生まれるのか、楽しみです！

「おはようございます！」

今朝も、子どもたちの元気なあいさつが響きます。

先ほどまで小雨が降っていましたが、子どもたちは元気に登校してきました。

今日は２年生の遠足です。

遠足を楽しみにしている子どもたちの表情からは、わくわくした気持ちが伝わってきます。

雨も上がり、いよいよ出発です！

友達と一緒に、たくさんの発見や楽しい思い出ができる１日になるといいですね。

体育科では、ティーボールの学習が始まりました。

みんなでルールを考えたり、確認したりしながら、少しずつ練習を進めています。

バットでボールを打つことや、打ったボールを追いかけることにも挑戦！

これから、友達と協力しながら、みんなが楽しく取り組めるゲームをつくっていくのが楽しみです。

図画工作科では、「将来の自分」をテーマに、未来の自分の姿を思い描きながら作品づくりに取り組んでいます。

将来、どんな仕事をしているのか、どんなことに挑戦しているのか。

一人一人が自分の夢や希望を膨らませ、未来の自分の姿を形に表そうと工夫しています。

自分の好きなことや得意なこと、これからの夢と向き合いながら、思いを込めて制作する子どもたち。

作品を通して、一人一人が思い描く未来が伝わってくるのが楽しみです。