今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

６年生は、運動場で起震車体験を行いました。起震車では、震度の異なる揺れを体験し、地震の大きさや怖さを実感することができました。この体験を通して、「命を守る行動」を普段から考えておくことの重要性を改めて感じる機会となりました。

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

５年生は、講堂で救急救命の方法について学びました。心肺蘇生の方法やAEDの使い方を体験することを通して、命の大切さについて理解を深めるとともに、倒れている人を見たときに助けを呼ぶ、大人や119番につなぐなどの「自分にできること」について考えるきっかけになりました。

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

４年生は、高齢者の方の日常生活動作を擬似体験することにより、高齢者の気持ちや介助や誘導の方法、高齢者とのコミュニケーションの取り方を体験的に学びました。また、クイズなどを通して防災学習を行い、災害時の避難所での生活を具体的にイメージし、自分に何ができるかを考えるようにしました。

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

３年生は、講堂でテントや段ボールベッドなど避難所体験を行ったり、図工室でクイズなどを通して防災学習を行ったりして、災害時の避難所での生活を具体的にイメージし、自分に何ができるかを考えるようにしました。

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

２年生は、新聞紙でスリッパを作って歩いたり、ビニル袋でカッパを作ったりする体験を通して、災害時に役立つ知識と技能を身につけるようにしました。

今日は、地震や台風、大雨などの災害が起こったときに、自分の命を守る行動を考え、実践できる力を育てることや、日頃の備えの大切さを知ることをねらいとして「防災・減災学習」を全学年で行いました。

１年生は、災害から身を守ることについてのＤＶＤを見たり、「防災かるた」で災害時に大切な行動や心構えについて学んだりしました。

小学校と中学校の連携の一環として、下福島中学校で６年生の子どもたちが中学校の授業を体験しました。

当日はクラスごとに分かれ、中学校の先生方に数学・理科・社会科の授業をしていただきました。

数学の授業では、算数と数学の違いや、方程式の考え方について学びました。

理科の授業では、「謎の粉」や「謎の液体」を混ぜ合わせる実験に挑戦しました。混ぜた物質が化学反応によって温かくなったり冷たくなったりする様子に、子どもたちは驚きながら、不思議さを体感していました。

社会科の授業では、中学校の社会科の教科書を使い、旧石器時代、縄文時代、弥生時代の人びとのくらしについて調べました。

最後に、下福島中学校区４校の子どもたちが講堂に集まり、中学校生活についてのお話を聞きました。

小学校とは違う中学校の授業は、子どもたちにとって新鮮だったのではないでしょうか。３か月後に始まる中学校生活に向けて、少し見通しをもつことができたように感じます。

下福島中学校の先生方には、ご多用の中、子どもたちに貴重な体験の機会をつくっていただき、ありがとうございました。

３学期の始業式は、講堂で行いました。
教室からいちばん早く講堂にやってきたのは１年生。
きちんと整列して、他の学年のみんなが講堂に揃うまで、お行儀よく座って静かに待っていました。
後から講堂に集まってきた学年も、式が始まるまで静かに待つことができました。
「静かにしなさい」と言われなくても静かに式が始められることは、とても立派です。
４月からの成長が見られます。

校長講話の内容は次の通り。

「新年あけましておめでとうございます。
　令和８年が始まりました。
　今日から３学期です。
　１人の事故もなく、みんなの元気な笑顔に出会えたことにうれしく思っています。

　さて、今年は午年です。
　馬は、よく走る・力がある・前に進む動物です。
　みなさんも同じです。
　『できるかな』『むずかしいな』と思っても、まず一歩、やってみることが大切です。
　今年１年、新しいことにチャレンジする、失敗してもまた立ち上がる、そんな「前に進む１年」にしていきましょう。
　そこで、今日は１年のはじめにあたって、みなさんが大きく成長するためにがんばってほしいことをお話します。
　昔からよく『１年の計は元旦にあり』と言われます。
　今年１年の目標を立てて、その目標が達成できるように日々の生活を送ってほしいと思います。
　目標を決めるときに大事なことがあります。
　それは、目標はなるべく何をするのかがわかりやすいものがいい、ということです。
　例えば、『今年の目標は算数をがんばります。』というだけでなく、
　『家に帰ったら、毎日15分間必ず算数のドリルをします。』
　など、何をするのかわかりやすい目標を考えてください。

　そして、決めたことは毎日続けましょう。

　そうすれば、みなさんが決めた目標は必ず達成できるでしょう。
　さあ、今日から３学期。

　６年生にとっては、小学校生活最後の３か月です。

　４月からは中学生になります。

　また、１年生から５年生のみなさんも１学年ずつ進級します。

　特に５年生は、４月から最高学年になります。

　そのために、『何を身に付けたらいいのか』を考えて、この３か月間を過ごしてほしいと思います。

　３か月間の短い３学期ですが、一日一日を大切に過ごしてください。
　そして、

　うまく いかないことがあっても

　まっすぐ まえを むいて
　どんなことにも チャレンジし
　しっかり ちからを のばそう！ 

　最後は、「うまどし」でしめました。
　みなさん、今年もよろしくお願いいたします。」

校長講話に続いて、生活指導担当から３学期の学校生活で気を付けることについて話をしました。

最後に、校歌をみんなで歌い、３学期の始業式をしめくくりました。
講堂中に、子どもたちの元気な声が響きました。

２学期終業式は、全校児童が講堂に集まって行いました。

校長講話の内容は次の通り。
「８月から始まった長い２学期が今日で終わります。
　２学期は、野田小まつり、作品展、各学年の遠足や社会見学、５年生の自然体験学習、６年生の修学旅行など、たくさんの行事がありました。
　みなさんががんばったのは行事だけではありません。
　毎日の学校生活の中での勉強、係や委員会の仕事、掃除やあいさつ、友達に優しくしたり、仲良く遊べたりしたことも立派ながんばりです。
　そういったがんばりを１つ１つ積み重ねて、今日の皆さんがあります。
　２学期の野田小学校は、皆さんのがんばりや優しさがあふれている、素敵な学校になりました。
　皆さんには、まだまだ伸びる力があります。
　２学期のがんばりに自信をもって、３学期、また次の目標に向かって努力してください。
　さて、ここで先生からみなさんに冬休みの宿題です。
　明日から始まる冬休みの間にがんばってほしいことを３つ言います。
　１つめは、家の仕事です。
　みなさんの家でも、きっと年末年始は、大掃除をしたり、お正月の準備をしたり、買い物をしたりと、お家の方は何かと忙しいです。
　例えば、掃除機をかける、お皿を洗う、洗濯物をたたむ、お料理の手伝いをするなど、家族の一員として自分ができることを進んでしましょう。
　お家の人もきっと助かると思います。
　２つ目は、年末年始のあいさつをしっかり言いましょう。
　例えば『よいお年をお迎えください。』『あけましておめでとうございます。』『今年もよろしくお願いします。』などのあいさつがありますね。
　３学期の始業式には、元気に学校に来て、友達や学校の先生方にも新年のあいさつをしてください。
　３つめは、目標を決めることです。
　『１年の計は元旦にある』と言います。
　新しい年を迎えて、１年間の目標を決めて、目標に向かって１年間取り組んでください。
　そして、令和６年１月９日の３学期始業式には、一人一人が新しい年の希望や目標をしっかりと持って、元気に登校してほしいと思います。
　それでは、みなさん、どうぞよい年を迎えてください。
　これで先生の話を終わります。」　

続いて、生活指導担当より冬休みのくらしについて、子どもたちに「お金の使い方に気を付ける」「新年の目標を立てる」などについての話をしました。

そのあとは、全校のみんなで校歌を歌いました。
講堂にすてきな歌声が響いていました。

５年生では、毎年、野田コミュニティセンターで行われている高齢者への食事サービス事業におじゃまし、交流をしています。
今日は、子どもたちが先日の「漫才ワークショップ」で練習した漫才を披露したり、折り紙のプレゼントを渡したり、「愛の花」の歌を歌ったりして、短い時間でしたが交流を深めました。

少し緊張していた子どももいましたが、地域のみなさんのあたたかい拍手をいただき、子どもたちも笑顔を見せていました。