11月下旬に「読書週間」を行いました。
子どもたちが、２週間の期間中に読んだ本の感想をカードに書きました。
玄関に掲示しています。

運動場の東側に、たくさんの花がきれいに咲いています。
管理作業員が種をまいて、育てました。
来客の方から「きれいな学校ですね」と言われることが励みです。

作品展を鑑賞された保護者の方に、子どもたちへメッセージを書いていただきました。
たくさんのメッセージをありがとうございました。

作品展の準備も大詰めです。
子どもたちの力作が講堂にそろいました。
保護者の皆さまのご来校をお待ちしております。

学校でとれたみかんです。
どんな味がするのかな。

来週の作品展に向けて、講堂の準備を進めています。
作品展、楽しみにしてくださいね。

校庭にコスモスが咲いています。
漢字で「秋桜」と書くように、秋らしい花です。
管理作業員が種をまいて、大切に育て、ようやく花が咲きました。

玄関にかわいいみのむしさんたちがたくさんいます。
１年生の子どもたちの力作です。

本校では、今年度「新しい時代を生きる子どもたちに必要な資質・能力の育成　〜2030年学習指導要領に向けての基礎研究〜」をテーマに校内研究を進めています。

５年生の総合的読解力育成カリキュラム「未来の学校を考えよう」の授業をもとに、より効果的に指導するためにはどのような工夫ができるのか教員全員で話し合い、討議を深めました。
大阪市では、昨年度から３〜６年生を対象に「総合的読解力育成カリキュラム」にもとづく学習の取組みを全小・中学校で始めています。
本日の授業研究会を行うにあたり、大阪市総合教育センター 指導主事 山角　江美 先生に授業を見ていただき、ご指導をいただきました。
山角先生には、本日の授業の講評に加え、大阪市で総合的読解力育成カリキュラムを推進している意義や、総合的読解力育成カリキュラムで子どもたちにどんな力をつけていくのか、また、総合的読解力の授業をどのように効果的に進めていけばよいのかなどについて具体的に教えていただきました。
今後の授業づくりや実践研究にぜひ活かしていきたいと思います。