学校日記

写真上
１年生の算数の学習の様子です。「かずのかぞえかた」についての学習です。１０をひとまとまりにして、
１０の束が１つ、ばらが５つ、合わせて１５
と数える方法を学習していました。

写真中
４年生の音楽の学習です。コロナ禍の中なので、歌もだめ、リコーダーもだめと、学習内容が最も制限されるのが音楽です。ということで、打楽器の合奏ということになるのですが、今年の野田小は他の学校にない強みがあります。実は、今年度４〜６年生の音楽を担当している先生は、音楽大学で打楽器演奏を専攻しておられた打楽器のプロ。なかなか教えていただけないプロの技を伝授してもらっています。
（写真は４年生ですが、５年生も６年生も同様に打楽器合奏に取り組んでいます。）

写真下
５年生の社会科の学習の様子です。今日の問いは「庄内平野はなぜ米作りが盛んなのだろう」です。自分たちで考えた予想を意見交流しながら、検証もかねて、映像を見ています。

８月３１日（火）の献立は

オイスターソース焼きそば
きゅうりの中華あえ
黒糖パン（1/2)
牛乳
でした。

学校公開は、予定通りに9月14日、9月25日に行います。
14日（火）１４：００〜１４：４５
25日（土）９：３５〜１０：１５（以前お知らせしている時間帯とは異なっています。）

コロナ感染拡大時でもあり、学校公開に参加される方は、以下の点にご留意ください。
１、見学は、廊下からとなります。教室に入っての見学はできません。
２、体調のすぐれない場合は、参加をご遠慮ください。
３、参加希望の方は、事前にご連絡をいただければ助かります。（６４６１−０５２０）

よろしくお願いします。

写真上
２年生の算数の学習の様子です。今日は、繰り上がりのある２ケタのたし算を筆算で計算する方法について学習しています。みんな積極的に手を挙げて発言していました。

写真中
３年生の学級活動の様子です。敬老の日に地域のお年寄りの皆さんに贈る手紙を書いていました。今週、全学級で取り組む予定です。

写真下
４年生の社会科の学習の様子です。２学期最初の単元は「自然災害から人々を守る活動」です。今日はその１時間目。先生が編集した３年前の大阪府北部地震や、阪神淡路大震災の写真をみて、これからの学習の見通しを立てていました。

今日も、毎時間、どこかの学年、学級で一人一台パソコンに入ったデジタルドリルの習熟練習をしていました。

回答は、キーボードで入力しても、手書きで画面をなぞってもいけます。漢字の書き取りもできるようにです。

写真上
今日は、２年生もデジタルドリルに初挑戦。まずはＩＤとパスワードを配ってもらい、アプリにログインする練習をしました。

写真中
３年生の算数の学習の様子です。２学期の算数は、10,000より大きな数。興味や関心を高めるために、10,000以上の数にはどんなものがあるか話し合っていました。

写真下
５年生の社会科の学習の様子です。国土の学習は１学期で終え、２学期は産業学習に入ります。まずは、農業から。庄内平野の米作りを取り上げ、これから学習をしていきます。

８月２７日（金）の献立は、

焼きハンバーグ
豆乳スープ
キャベツとピーマンのカレーソテー
黒糖パン
牛乳
でした。

昨年の２月に配布された一人一台パソコンに、２学期からデジタルドリルが使えるようになりました。

さっそく、デジタルドリルを使ってみる学級が多くありました。
まずは、ＱＲコードを読んでアプリを立ち上げ、ＩＤとパスワードを入力するところから始めています。
先生方も、まだ試行錯誤の状態。でも、なかなか優れもののようです。どんどん活用していくつもりです。

写真は、上から３年生、４年生、５年生の様子です。

８月２６日（木）　２学期最初の献立は、

マーボー厚揚げどんぶり
中華スープ
ミニフィッシュ
牛乳

でした。

２学期２日めですが、さっそく教科の学習も始めています。

写真上
２年生の道徳の学習の様子です。「花火にこめられたねがい」を読んで、地域の行事に親しむ心情を育てることがねらいの学習でした。

写真中
４年生の算数の学習の様子です。２学期最初の単元は、おおよその数（概数）。今日はその導入学習でした。

写真下
５年生の図画工作の学習の様子です。みんな、黙々と一言もしゃべらず、ゆっくり同じ速さで線を描いていました。