学校日記

【今日の献立】
・牛乳
・ビーフカレーライス
・野菜のピクルス
・りんご缶

「ビーフカレーライス」は、牛肉、じゃがいも、玉ねぎ、にんじん、グリンピースを使用しています。

「野菜のピクルス」は、焼き物機で蒸したキャベツとさんどまめを砂糖、塩、ワインビネガーで作った調味液に熱いうちにつけ、十分味を含ませます。

「りんご缶」は、１人あたり約40gです。

９月１日（火）の給食は、ごはん、牛乳、鶏肉のてり焼き、とうがんのみそ汁、なすのそぼろいためです。

国語科では、「案内の手紙を書こう」の学習をしています。

今日は、案内の手紙にはどのような内容を書けばよいのか、また、どのような順序で書くと分かりやすいのかを考えました。

友達と考えながら、伝えたいことを整理する子どもたち。

相手に分かりやすく伝えるために、内容や順序を工夫して考えていました。

国語科では、「慣用句を使おう」の学習をしています。

今日は、「ねこの手もかりたい」「からすの行水」「雲をつかむ」「たぬきねいり」「道草を食う」などの慣用句について、グループで国語辞典を使って意味や使い方を調べました。

友達と相談しながら辞典を引き、「こんな意味だったんだ！」と新しい発見を楽しむ子どもたち。

グループで協力しながら、慣用句への理解を深めていました。

算数科では、「水のかさ」の学習をしています。

今日は、ペットボトルに入る水のかさを調べました。

１ＬますやｄＬますを使い、グループで協力しながら水を量りました。

「１Ｌますで２はい分かな？」などと話をしながら、実際に量って確かめる子どもたち。

友達と声をかけ合いながら、楽しく学習していました。

音楽の時間、１年生がみんなで「ビリーブ」を歌いました。

映像に合わせて、一生懸命に歌う子どもたち。

友達の歌声にも耳を傾けながら、みんなで声を合わせて歌いました。

教室いっぱいに、１年生のすてきな歌声が響いていました。

今日は、講堂に全校の子どもたちが集まり、全校朝会を行いました。

はじめに、大阪市児童絵画・版画展で入賞した子ども２人の表彰です。

みんなから大きな拍手が送られました。

校長講話の内容は次の通り。

「今日は、ある出来事のお話をします。

　図工の時間、ある子が絵の具の水入れを倒して、床を水びたしにしてしまいました。

　その子が一人で拭いていると、友達が「手伝おうか？」と声をかけました。

　すると、別の友達もぞうきんを持ってきて、みんなで床を拭き始めました。

　「みんなでやったら、早かったね。」

　この出来事から、先生が大切だと思ったことがあります。

　それは、協力は、誰かに言われてするものではないということです。

　困っている友達を見て、「自分にできることはないかな」と考えて、自分から動くことです。

　そして、自分が困ったときには、「手伝って　」と言ってもいいのです。

　２学期は、「大丈夫？」と「手伝って」の２つの言葉を大切にしてほしいと思います。

　一人ではできないことも、みんなで力を合わせればできます。

　そんな野田小学校を、みんなでつくっていきましょう。

　そして、５年生のみなさん、水曜日から自然体験学習ですね。

　困ったときには「大丈夫？」、困ったら「手伝って」。

　みんなで力を合わせて、すばらしい３日間にしてください。

　みんなで応援しています！」

　最後は、今週の当番から、２学期の生活について「目標をもって取り組むことの大切さ」について話をしました。

　一人一人が自分なりの目標をもち、その目標に向かって取り組みながら、充実した２学期にしていければと思います。

８月最後の１日。

暑さの中、子どもたちは元気に登校してきました。

時折吹く風には、ほんの少し秋の気配も感じられます。

８月も今日で終わり、明日からは９月。

まだまだ暑い日が続きそうですが、体調に気をつけながら、今週も元気に学校生活を送っていきたいと思います。

【今日の献立】
・黒糖パン
・牛乳
・焼きハンバーグ
・スープ
・みかん（冷）

「焼きハンバーグ」は、焼き物機で焼きます。1人60gとなっています。

「スープ」は、じゃがいも、キャベツ、玉ねぎ、コーン、にんじん、彩りにパセリを使用しています。

「みかん」は、１人１個つきます。

８月31日（月）の給食は、牛乳、ビーフカレーライス、野菜のピクルス、りんご缶です。

体育科では、運動場で「ダブルダッチ」に取り組みました。

２本の縄を使って跳ぶダブルダッチ。縄の動きをよく見ながら、タイミングを合わせて跳びます。

初めての挑戦ということもあり、なかなかうまく縄の中に入れなかったり、タイミングが合わずに引っかかったりする姿も見られました。

それでも、友達と声をかけ合いながら何度も挑戦しました。

うまく跳べるようになることを目指して、楽しみながら練習していました。

音楽科では、「とどけよう このゆめを」の学習に取り組みました。

この日は、初めてこの曲に取り組み、歌とリコーダーの練習をしました。

歌では、歌詞を感じながら、みんなで声をそろえて上手に歌うことができました。

リコーダーでは、音をよく聴きながら、一人一人が丁寧に演奏していました。

初めての曲でしたが、歌とリコーダーを楽しみながら、意欲的に学習していました。