学校日記

　　社会で学んだこと　　　　６年　佐々木聡也

　ぼくは、社会の授業で大切なことをたくさん学びました。その中でも戦争が一番心に残りました。
　最初は、テレビぐらいでしか知らなかったのですが、社会の授業で習ってみると、戦争ってこんなにたくさんありました。戦争をすると、たくさんの人が亡くなり、あたり一面が何もなくなるほど怖いです。
　原子爆弾が８月６日に広島県、８月９日に長崎県に落とされ、一瞬で多くの人の命が奪われました。そして、戦争のこわさ、平和の大切さを知ってもらうために、広島県には原爆ドーム、長崎県には浦上天主堂が今でも残されています。
　ぼくは、戦争のない平和な時代に生まれて、本当によかったと思います。これから先、平和な時代が続いても戦争の悲惨さを伝え合うことが大切だと思います。　　

　　思い出いっぱいフローティングスクール　　　５年　竹中琉々香

　私の２学期の思い出は、フローティングスクールです。
　私たちは、滋賀県に行き、滋賀県の山上小学校、市原小学校、日本ラチーノ学院の人たちと交流しました。はじめて他の小学校と交流して、はじめはきんちょうしていたけれど、すぐに友だちになれたのでうれしかったです。
　最初に、私たちは「うみのこ」という船に乗りました。私は船に乗ることが初めてだったので、とてもわくわくしていました。私の心の中で、
（もう、こういう景色はあんまり見ることができないだろうな）
と、思いました。
　このあと、琵琶湖や淀川に関わる環境学習を船の上で行いました。私が特に印象に残ったのは、プランクトンの観察です。顕微鏡を使い、いろんなプランクトンを見つけることができました。今まで知らなかった名前のプランクトンをたくさん見つけました。大きさはプランクトンによって全然違うこともわかりました。
　私たちは、総合的な学習の時間に淀川のことを学んでいるので、このフローティングスクールでの学びをもっと活かしていきたいです。
　私が、他の３つの学校と作った一番の思い出は、夜に遊んだつなひきです。みんなで協力し、心をひとつにそろえてがんばりました。私は、２回、綱を引きました。１回戦は、日本ラチーノ学院ンお人たちがいるグループと対戦し、ラチーノが強くて負けてしまいました。くやしかったけれど、２回戦で勝てたのでとてもうれしかったです。
　１泊２日のフローティングスクールは、あっという間だったけれど、とても楽しく思い出がたくさんできたと思いました。　

　　　台風のひがい　　　　４年　山岡菜々

　みなさん、９月の前半におきた台風を覚えていますか。私は、台風２１号はそんなに大きい台風とは、思っていませんでした。でも、台風がじっさいにきたら、とっても大きかったです。
　わたしは、台風が少しおさまった時、車を見に行きました。車の窓ガラスが割れているのに気が付きました。もっとひどくならないように、私は段ボールやビニル袋を貼りました。外に出たときは、家にいるときよりも、とてもこわかったです。家では、窓ガラスがゆれていたけれど、外では、横転している車もたくさんありました。
　次の日、車の中を片づけました。ガラスや汚れがたくさんありました。午前９時から午後１時までそうじをして、お父さんが車を修理に出しに行きました。
　１か月後くらいに、台風２４号も来ました。覚えていますか。私は、２４号も強いだろうなと思って、備えをたくさんしました。窓ガラスに段ボールをはって、じょうぶにしたり、ライトを買ったりしました。２４号がきたら、２１号と比べてぜんぜん強くありませんでした。２４号の被害は、あるところには少しあったけど、あまり見かけませんでした。
　２１号は、物の被害もありましたが、心が怖かったです。
　私は今、総合で台風のことを学んでいます。わたしは、心の中で台風の被害はいつ起こるかわからないと思っています。
　今年は、熱い夏が続いて、秋も去年と比べて暑くて、半袖で過ごせる日がたくさんありました。来年は、台風が多くなると予想しています。そのためにも、心の備えや物の備えをして、いつ台風がきてもだいじょうぶなようにしておきたいです。
　２１号の台風の影響が全国にありました。私はこのことをきｋっかけに、ニュースをしっかり見るようになりました。
　今、学習していることをもとに、備えをしたらすこしでも被害が少なくてすむということを、さぎすの地域の人に一人でも多く伝えられたらいいなと思います。これからも備えについて考えていきたいです。

　　　友だちのおうえんが力に　　　３年　中谷　優太

　ぼくの２学期の思い出は、体育のじゅぎょうでとび箱がとべたことです。ぼくは、とび箱をとぶことが苦手でした。その理由は、むかし、とび箱にぶつかって　いたかったことや、とび箱の上から落ちそうになって　こわい思いをしたことがあるからです。でも、とび箱がとべない自分に勝ちたくて、がんばりました。
　ふみきり板をりょう足で力強くふみきること、とび箱のおくの方に手をつくことを心がけて何度も練習をしました。
　いよいよテストの時がきました。友だちが、５だんや６だんのとび箱を次々ととんでいきます。自分の出番が近づくにつれて、しんぞうの音がドクン、ドクン、ドクンと大きくなってきました。きんちょうと、こわさに心が負けてしまって、とび箱をとぶことができませんでした。ぼくがくやしくて落ちこんでいると、先生が、
「中谷さん、もう一度がんばってみよう。」
と、声をかけてくれました。ぼくが、もう一度チャレンジしようかまよっていると、クラスの友だちが、
「中谷さん、がんばれ。」
「ぜったいにとべるよ。がんばれ。」
と、大きな声でおうえんしてくれました。友だちのおうえんがとてもうれしくて、ぼくの体と心にたくさんのパワーがあふれてきました。ゆう気を出して思い切ってとんでみると、体がふわっとういたように感じ、とび箱をとぶことができました。とび箱をとべたことも、友だちからたくさんおうえんしてもらえたことも、ぼくにとっては２学期ンンおさいこうの思い出です。

　　２年２組が　だいすき　　　　　喜多　み月

　わたしが、２学期の中で楽しかったことは、２年２組のみんな遊びで、「だるまさんの一日」をしたことです。
　おにが言った「だるまさんが　ころんだ」というポーズを、がんばってうごかないようにするのが、おもしろかったです。
　わたしが、一ばんうれしい時は、２年２組のみんなが休まず学校に来ることです。
　わたしは、２年生のみんなも大すきです。でも、２組が今までで一番たのしかったです。おもしろくて、やさしいみんなが、大すきです。
　３年生になったら、みんなはなればなれになってしまうので、さみしいです。
　３がっきは、あと３か月しかないので、２組のみんなとたくさんあそんだり、たくさんべんきょうしたりして、もっともっとなかよくなりたいです。

　　たのしかった　えんそく　　　　　1年　さきむら　まどか

　わたしの、２がっきのおもい出は、えんそくです。どんぐりを　いっぱい　ひろって　たのしかったです。おべんとうは、６人でたべました。みんなで　たべる　おべんとうは　とても　おいしかったです。おかしも　たべました。
　はっとりりょくちの　こうえんも　いっぱい　あそびました。すべりだいで、わたしは、
「きゃあー」
と　さけびました。たいいくずわりをして　すべると　はやかったです。
　わたしは、はっとりりょくちは　とても　おもしろかった　と　おもいました。

地域の方をゲストティーチャーに招いて、むかし遊びを教えていただきました。
「むかしあそび名人になろう！」という目標をもっている子どもたちは、コツをみつけようと一生懸命取り組みました。
これからも練習を重ね、名人になれるように頑張ります！！

　　　こんな人になりたいな　　３年　中村そうすけ

　みなさん、商店街にある「しづき」というお店を知っていますか。僕は、２年生の生活科でも、３年生の総合でも「しづき」を調べています。その理由は、「しづき」のすごいところをたくさん発見して、店長さんのような人になりたいからです。

　店長さんは、毎朝、中央卸売市場から仕入れてきた大きなマグロを、機械を使うのではなく、すべて包丁でていねいにさばいています。そして、お客さんにおいしいマグロを食べてもらうために、新しいメニューを毎日考えているそうです。すごい技を持っていて、お客さんのことを一番に考える店長さんは、鷺洲の宝物だと思います。
　僕は、大きくなったら「しづき」の店長さんのようになり、「しづき」で一緒に働き、食べに来たお客さんをマグロの料理で笑顔にしたいです。

八阪中学校へ部活動体験に行ってきました。
中学校の先生や先輩といっしょに実際に体験させてもらい、中学校への不安が少し減り、代わりに楽しみが増えたようです。
学校にもどるとき「めっちゃ楽しかった！」「もっとやりたかった！」と大満足の表情でした。

八阪中学校の先生方、中学生のみなさん、どうもありがとうございました。

　
　児童朝会で、図書委員会から1学期と2学期、それぞれでたくさん本を読んだ人、クラスの表彰がありました。
　各学年で、一番たくさん本を読んだ人が紹介されたり、低・中・高学年から、もっとも貸し出しの多かったクラスが表彰状を受け取りました。
　

　12月8日(土)、鷺洲小学校創立120周年記念式典を挙行いたしました。
　多くのご来賓の方々にご出席賜り、また、多くの心のこもったご祝辞やお言葉をいただきました。ありがとうございました。
　保護者の方々にもご出席いただき、ありがとうございました。

　全校児童を代表して、5・6年生が式典に出席しました。お祝いの気持ちを込めて、「喜びの言葉」を披露し、その中で「ふるさと」を合唱しました。児童の歌声から「ふるさと鷺洲」を思う気持ちが、ご出席いただいた皆様の心に届いたのではないでしょうか。

　記念式典を開催するにあたり、多くの皆様のご理解・ご協力をいただきましたこと感謝申し上げます。ありがとうございました。

　

　

　12月7日(金)に鷺洲小学校は120回目のお誕生日を迎えました。
　1年生から6年生までの全児童で、お祝いの会を催しました。

　校長先生からは、鷺洲小学校の歴史をお話していただき、120年を迎えるまでの様々な困難や、それを支えてくださった多くの鷺洲の町の人たちについて教えていただきました。

　各学年の代表児童が、将来の夢について語り、これからもこの鷺洲の町を大切にし成長していく決意とともに、120周年をお祝いしました。

　5・6年生からは学校の代表として出席する記念式典での「喜びのことば」を1年生から4年生までに披露しました。
鷺洲小学校を鷺洲の町を思う気持ちのこもった素晴らしいものでした。

　　　わたしのゆめ　　１年　はまだ　けいと

　私の夢は、お医者さんになることです。私が病気の時にやさしくしてもらったので、私もやさしいお医者さんになりたいなと思いました。
　お医者さんになったら、どんな人でもなおして、命をすくいたいです。
　さぎす小学校は、１２０回目のお誕生日になりました。１２０年と聞いて、とても驚きました。たくさんの人が、さぎす小学校みたいに長生きできたらいいなと思います。そのために、がんばって勉強していきます。
　

　　大きくなったら　　２年　加藤まき

　私の夢は、科学館で働く人になることです。科学館で、化学マジックを披露したいです。
　お父さんが星のことをたくさん知っているので、教えてもらっています。
　また、休みの日には、よく、図鑑を読んでいます。そして、虫を観察したり、顕微鏡でハスの葉っぱを見たりして、分かったことを紙に書いて、自分だけの図鑑を作っています。
　３年生になったら、理科の時間に、たくさん実験や観察をして、科学のことをもっともっと知りたいです。

　　　　しょうらいのゆめ　　　　４年　仲宗根さや

　私の将来の夢は、プロテニスプレーヤーになって、４大大会で優勝して世界１位になることです。私は、年長の頃からテニスを始めました。今は、選手コースに入って、週５日テニスをしています。
　今年の夏は、いろいろな大会で優勝や準優勝をすることができました。だから、もっと練習して、もっと強くなりたいです。
　練習には、市バスに乗って行っています。その時に、地域の方々から
「がんばって　いってらっしゃい」
と、言われることがあって、やる気が出て、うれしくなります。
　応援をしてくれる地域の人や、友達、家族のためにも、いろいろな大会で優勝したいです。そして、わたしが育ったこの鷺洲の町や福島区を有名にしたいです。これからもがんばります。

　　　　当たり前は、当たり前じゃない　　５年　宮城瑛人

　僕は、当たり前のことを当たり前と思わずに、何にでも感謝する人になりたいです。
　昔から、お母さんに
「当たり前に事を当たり前と思ったらアカンで！今、不通に生きれていること、普通に生活できていることに感謝しいや！」
　と、ずっと言われてきました。
　確かに、世界には学校に行けていない人もいるし、１日に３食、しっかり取れない人もいる。僕は今、普通に水が飲めるし、お風呂にも入れていますが、世界にはそれができない国があることを知りました。だから、生まれたことを感謝しないといけないとお思いました。
　これらの理由から、僕は当たり前のことを当たり前と思わずに、何にでも感謝する人になりたいです。最後にお母さんへ
「生んでくれてありがとう」　

　　　総合学習を通して　　　　６年　吉田大悟

　僕たち６年生は、総合学習でフィリピンの学校との交流を通して、自分の生き方を学習しています。
　生活・総合の学習で、今まで商店街や滋賀のたくさんの人と出会いました。１０月には、フィリピンの学校の澤村さんの話も聞きました。
　僕は今まであまり成功したことがありません。なぜ、成功しないのだろう、その長年の謎がやっと今年解けました。努力を積み重ねないからでした。今までの僕は何をするにも三日坊主でした。しかし、総合で出会った人は、まずは自分のために、何年も努力を続けられています。
　これから僕は、まずは自分のために、人から言われる前に自分から進んで、三日坊主にならずに毎日、総合学習で待難んだ、今季強く同じことに努力を積み重ねていきたいと思っています。
　　　　　　　　

学習園で採ったさつまいもを使っておいもパーティーを開きました。
「おいしい！」「ひっくり返すのが楽しかった！」「お家でもまた作りたい！」など子どもたちからたくさんの感想が出てきました。

　「こぎつね」の様子を思い浮かべて歌い、指づかいに気をつけて鍵盤ハーモニカを演奏することができました。
　心を合わせ、音を合わせ、音楽を楽しみながら演奏することができました。