(４) 外部人材の活用
続いて、４年２組の様子です。いろいろなスポーツやフィーリング(感情)、学校の施設などの英語の言い方や、その好き嫌いなどを問答する学習に取り組みました。みんな楽しんでいました。
全国学力・学習状況調査の結果（本校）
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