グループの代表が前に出て、
ホワイトボードにまとめた「体積の求め方」を
みんなにわかるように説明します。

１時間の算数の学習の中に、
自力解決、グループによる小集団学習、学級全体での集団解決と
指導法が工夫されています。

そして、言葉や図などを用いて説明する、
互いに自分の考えを表現し、伝え合う学習も取り入れています。

本年度は、算数科を研究教科としと、研究主題を次のように設定しています。
「主体的に学習に取り組む子どもを育てる指導法の工夫」
　　学びの場を活かした授業づくり

全員が研究授業をして、授業力を高めていけるように、取り組んでいます。