2年生は、「かけ算」の学習でした。ものの数の求め方を図を基に考えました。同じ数のまとまりにすれば、九九を使って求められることに気づきました。

　４年生は、国語で聞き取り問題に取り組んでいました。話している内容をよく聞き、要点を押さえてメモをとります。その後の問いに答えることができたかな？

　６年生は、社会科の学習でした。ノルマントン号事件から不平等条約改正への動きについて、当時の日本社会の様子を調べながら、確認していきました。