２年生は、午前中に実施した校区探検の振り返りをしました。通ってきた道を赤鉛筆で校区地図に書き込み、どれくらいの範囲を歩いたか可視化しました。また、道中で見つけたことや気づいたことと場所を照らし合わせました。

　４年生は、新出漢字の学習でした。音読みや訓読み、画数、熟語、筆順を確認し、みんなで実際に空書きして確かめました。その後は、漢字の書き取りに取り組みましたが、とても丁寧に練習できていました。

　６年生は、「分数÷分数」の学習で「9/14÷3/4」と「3/4÷6/5×1/5」の計算に取り組みました。ただ計算するのではなく、工夫して計算することが課題だったので、早く、簡単に、正確に計算する方法をみんなで考えました。