梅雨の合間の２０分休憩。晴天。
東門近くの木の下で，
子どもたちが熱心にノートを書いています。

『何をかいているの？』
「アオムシの絵です！」
「はっぱもかいているの！」
「アゲハのようちゅうおらんかなぁ・・・」

聞けば，３年生の廊下を通ったときに，
アゲハの幼虫がいて，興味を持ったとのことでした。

ノートを見ると，幼虫を詳しく描き，
特徴をまとめています。

「どのはっぱを食べるのかなぁ・・・」
「ミカンのはっぱだよ！」
「ミカンのはっぱは，つやつやしていてかたいなぁ〜。」

目で見て，手で感じたことをとても大事にしています。

教えてもらうばかりでなく，
自分から興味を持ったことを観察する。考える。調べる。

１人でなく，興味を持った友達といっしょにしていることも，
いいな！と思いました。