日々の学習の一環として、タブレットを使った「navima」というデジタルドリルに取り組んでいます。
回答を選ぶだけでなく、手書き判定もされ、自動採点されるものです。

高学年だけでなく、１年生も日々の学習を活かして、チャレンジしています。
手書き判定を突破するには、丁寧に書かなければいけません。

「きちんと書いたから、読みとってくれたよ！」
「読み取ってはくれたけど、もっときちんと書きたい」

そのまま取り組むだけでなく、どう取り組むかも考えながらおこなわれていて、素晴らしいなと感じました。