今日は、なかよし学級の様子を参観しました。

　ちょっとした表情や口の動きで、自分の思いを伝えようとする子

　その思いをしっかり受け取っている担任と看護師

　１時間の授業のなかで、「できること」や「やりたいこと」を少しでも広げていこうとする担任と子どもの姿が、とても印象的でした。

　もうすぐ卒業ですね！

　会えなくなるのは残念ですが、中学校へ行っても小学校のことを忘れないでね！

　「つかむ」「つまむ」「にぎる」「はなす」といった身体の動きは、どんな訓練をすれば身につくのでしょうか・・

　今日は、なかよし学級で『自立活動』の様子を見させてもらいました。

　一人一人にあった手作りの教材で、指導していました。

　今日のような活動を通して、自分でできることが少しずつ増えていけるように、毎日根気強く練習を続けています。

　今日は、なかよし１年生の自立活動の授業を見させてもらいました。

　まずは、ひらがなを二つ練習しました。

　次は、お楽しみの活動で、今日は『にょきにょきアイス』作りです。

　まずは先生から作り方を教えてもらいました。

　その後は、先生と一緒に、一生懸命に作りました。

　とても楽しかったようで、できあがったあとも、自分で画用紙を切って作ろうとしていました！

　今日の５時間目、なかよし学級のお友だちが集まって『おいもパーティー』を開きました。

　“おいもコロコロ”の歌を歌ったり、調理実習の役割を確認したりしてから、ホットプレートでサツマイモを焼き始めました。

　おいもにこげ目がつくまでは、グループごとに名前や好きな食べ物を言って自己紹介をしました。

　保護者の方にも見てもらっているためか、いつもとちょっと違う雰囲気でしたが、子どもたちはとてもうれしそうに作って、食べていました。

　お家や学級とは、また違った面が見られたかもしれませんね。

　特別支援学級には、『自立活動』という学習領域があります。

　今日は、なかよし学級で自立活動をしている様子を見せてもらいました。

・友だちの名前を呼ぶ
・口の体操をする
・指の運動をする
・すごろくをして短い言葉を発音する
・スポンジを飛ばしてキャッチする

　友だちと仲良くいろいろな活動をすることで、身体の動きを高めていくことを目標にしています。

　１時間で、友だちと関わりながら、いろいろな活動にチャレンジしていました。

　７月７日は、七夕です。

　玄関になかよし学級の子どもたちが作ったササ飾りが飾られています。

　『プロ野球選手になりたい』
　『字が上手になりたい』
　『ダンスができるようになりたい』

　子どもたちの願いが、いっぱい飾られていました。

　ちなみにササは、学校の校舎裏に生えているのを切って使っています。

　なかよし学級の様子を見させてもらいました。

　まずは６年生の自己紹介。

　大きな声で自己紹介をしたり、身ぶり手ぶりを入れて言ったりしていました。

　続いて、「なかよしアート」です。

　今日は、『こいのぼり』づくり。

　折り紙やサインペンで、思い思いのこいのぼりを作っていました。

　みんなの作品を集めて、一つの大きなこいのぼりにするそうです。

　今日は、なかよし学級で『卒業をお祝いする会』が開かれました。

　なかよし学級で、一緒に勉強したり活動したりしてきた６年生とも、もうすぐお別れになります。

　６年生ができるようになったことの発表を見たり、一緒に『風船運びリレー』をしたりして楽しみました。

　続いて、メッセージを書いた色紙や歌をプレゼントしました。

　最後は、保護者の方にも一緒に花道を作ってもらい、６年生を送り出しました。

　とても心のこもった温かいお別れ会でした。

　今日は、なかよし学級の１年生国語の授業を見させてもらいました。

　単元は『おとうとねずみチロ』です。

　場面が想像できるようにいろいろな掲示物を作ったり、実際に動作をしてみたり・・

　声の大きさや表情など、子どもなりに考えて声に出していました。

　チロの気持ちを考えて、お気に入りのチロを見つけることもできました。

　今日は、なかよし学級の授業を見させてもらいました。

　題材は生活単元で、ペットボトルのキャップや磁石、紙粘土やデコパーツを使って『ケーキマグネットを作ろう』です。

　実際に完成したものを黒板に貼ってみたり、写真で手順を確認したりしながら一つずつ作っていきました。

　「もう一つ作りたい！」

　思いはどんどん膨らんでいきます。

　乾いたらマスキングテープを貼って完成です。

　おいしそうな自分だけのケーキができ上がりましたね！

　『道のり』と『きょり』の違いって、分かりますか・・？！

・道のり：道にそって測った長さ
・きょり：まっすぐに測った長さ

　今日は、その違いを３年生の子どもたちが勉強していました。

　ちょっと難しい問題も、絵地図を使いながら一生懸命に考えていました。

　ｍ(メートル)とｋｍ(キロメートル)の違いも、しっかりと理解していましたね！

　なかよし学級が、２学年合同で授業をしていたので、少し参観させてもらいました。

　最初に、絵本を読んだり自己紹介をしたりしました。

　その後は、体幹トレーニング。

　ヨガのポーズのような動きをみんなでしていました。

　最後は、お待ちかねの『なかよしアート』

　今日は、一人ずつ「こいのぼり」を作りました。

　のりをつけたり貼ったりするのも、勉強の一つです。

　この一つ一つのこいのぼりがうろことなって、大きなこいのぼりを作成するそうです。

　なかよし学級の『卒業をお祝いする会』が、３時間目に行われました。

　６年生の発表があったり、みんなで遊んだり・・、６年生へプレゼントを送ったり、歌を歌ったりしました。

　６年生は、みんなからお祝いをしてもらい、うれしそうにしている中にも、やはり少し寂しい気持ちもあったと思います。

　１〜５年生の子どもたちの動作や表情は、それぞれ違いましたが、６年生への「ありがとう」の気持ちは、よく表れていました。

　あと１か月もありませんが、最後までみんなでなかよく勉強したり過ごしたりしてくださいね。

　

　今日は、なかよし学級で『自立活動』の授業を参観しました。

　『カ〜となったら、手が出てしまう・・』

　人にはよくあることですが、その怒りを自分で上手にコントロールすることもできます。

　「怒りの温度計」をつけることで、
・どんな場面で、自分は腹が立つのか・・
・その時の怒りの温度は、どれくらいなのか・・
・自分と友だちとでは、腹が立つ場面が違うことを知ることができる。
・怒りの対処法や気分転換の仕方を、前もって知っておく。

など、怒りを知ることで、コントロールする方法を子どもたち自身で気づけるようにしていました。

　私も怒りをぶつけそうになったら、『６秒数える』ことにします！

　今日はクリスマスイブ。

　子どもたちの中にも楽しみにしている人は多いでしょう・・

　なかよし学級の子どもたちが、中庭でみんな集まって活動をしていました。

　「ケン・ケン・パ・ケン・パ・ケン・パ・・・・」
　「お〜なみ　こなみで　ひっくりかえして・・・・」

　昔の懐かしい歌を口ずさみながら、練習していました。

　うまくできた時には、みんなで拍手！　じょうずにできましたね！　

　学校の畑で育てているトマトやナスが自然の恵みを受けぐんぐん育ったので、なかよし学級のみんなで収穫をしました。
　トマトは獲れたてのみずみずしいものをその場で食べ、美味しさを味わうことができたようで、「とっても美味しい！」と笑顔で感想を言う子どもの姿が見られました。

　もうすぐ七夕という事で、生活単元の時間に願い事を短冊に書いたり飾りを作ったりして、笹に飾り付けをしました。子どもたちはそれぞれ真剣な表情で活動に取り組み、楽しむことができていました。
　短冊には、「ふーせんガムをたくさんたべたい。」「まいにちげんきにがっこうにきて、おともだちがたくさんできますように。」「きょうりゅうはかせになれますように。」などの願い事が書かれていました。子どもたちの願いが叶うといいですね。