３年生は、スポーツテストの結果をタブレットで入力していました。CBTといって、オンラインで回答するテストが小学校にやってくるのもそう遠い話ではありません。こうやって端末で回答する活動が、これからますます重要性を増してきそうです。子どもたちは、わからない操作があると、教え合って入力に取り組んでいました。

今日の献立は、ごはん、牛肉と野菜のいため煮、きゅうりともやしのおひたし、焼きのり、牛乳でした。
牛肉と一緒に野菜もたっぷりと摂れる献立です。ご飯にとてもよく合います。今日も美味しくいただきます。

6時間目は委員会活動の時間でした。各委員会に分かれて、振り返りや今後の活動の確認をしていました。委員会活動は、子どもたちの自主性や責任感を伸ばす大切な学習活動です。６年生がリーダーとして頑張っている姿が印象的でした。
今日は６年生の卒業アルバム用写真の撮影もありました。

3・４年生は3時間目にプールに入りました。今日はかなり暑くなったので、先週までは冷たくて気持ちよかった水が、それほど冷たく感じなくなってきました。
しっかり水慣れをして、けのび、バタ足といった基本の泳ぎを練習しました。最後はコースに分かれて縦方向に泳ぎました。本格的に泳力を伸ばす高学年になる前に、基本の泳ぎをしっかり定着させておきたいですね。

5・６年生は、2時間目にプールに入りました。泳力別に泳ぐ時間を長めにとって、個々の課題にしっかりと取り組ませています。温暖化によって水泳すらできない高温の日が増えて、全国的に泳力は低下傾向にあるそうですが、「小学校卒業までに25m」を目指して子どもたちを育てていきたいと考えています。

水泳指導の様子をより詳しく知っていただくために、「水泳うらばなし」として施設や水質管理についてまとめます。

プールの水は、２週間に１回程度換水します。２週間の間、きれいな水質を保つため、以下の方法で水質を保っています。

（１）循環濾過機の使用
循環式の濾過機により、プールの水を濾過しています。濾過した水は、濾過機内の珪藻土の層で濾し取るため、水中の浮遊物は除去されます。

（２）塩素による消毒
塩素は、水中の細菌や微生物に効果があり、水による感染症を防ぐ働きがあります。水道水にも０．４ｐｐｍ程度の塩素が含まれていますが、学校のプールの水も水道水と同様の塩素濃度を下回ることが無いよう、水質検査をしながら必要に応じて塩素を投入しています。塩素はボーリングのピンのような形状のケースに入れて投入します。水流により同じ場所に留まることはなく、１か所に濃度が集中しないようにしながら少しずつ錠剤を溶かしていきます。

（３）浮遊物・沈下物の除去
上記の方法で水質を保っていますが、目視で浮遊物や沈下物を確認し、網で取り除く作業を授業前に行っています。気温・水温は毎時間測定していますが、こうしてプールの中で確認作業を行いながら、その日の水温を体感することで子どもたちが寒く感じないかを調べています。

本校のプールは、数年前に改築していますが、当時の学校長がこだわりの工夫も市教委に要望して実現しています。

（１）距離指標の上部への印刷
スタートから何メートルかを知るために、プールサイドには距離指標がプリントされています。この距離指標は、プールの中から距離を知るためのもので、通常上面には印刷されていません。しかし、子どもたちがプールサイドに整列する際にはこの距離指標を使っており、よく見なければ座る場所がわからないという問題がありました。これをクリアーするために、プールサイド上面にも距離指標をプリントしています。
また、プールサイドとプールの間には、プールからあふれた水を流す排水があります。プールサイドを清掃した際、水がここに集まるとプールの中に入る恐れがあるため、プールサイドに別の排水溝を設けています。水質管理に機能しています。

（２）床の色分け
プールの床はコンクリートですが、滑りやすく晴天時は歩けないほど熱くなることもあります。そこで水を撒く作業が必要になりますが、本校のプールは改築時にすべて滑り止め可能を行っています。これにより、滑りにくく熱くなりにくいプール最後を実現。水着の傷みも軽減されます。
さらにこの滑り止めは、色分けをして子どもたちに指示を出しやすいように工夫されています。この加工により水泳学習時の快適性が大きく向上しています。

子どもたちもあまり知らないプールの管理の話、ホームページを見ながらお子さんにも教えてあげてください。

今日の献立は、パンプキンパン、豚肉のバジル焼き、鶏肉とキャベツのスープ、うずら豆のグラッセ、牛乳です。
豚肉のバジル焼きは、塩、こしょう、バジル、綿実油で下味をつけています。バジルは、イタリア料理によく使われるシソ科のハーブです。少し甘味のある爽やかな香りが、暑い時期の食欲増進に向いています。
しっかり食べて、暑さを乗り切る体力をつけておきたいですね。

3・４年生は、5時間目にプールに入りました。雨で入ることができなかったので、本来予定していた換水を１日前倒しして、今日の午後に入水できるように調整しました。水慣れをして、けのび、バタ足など基本の泳ぎを練習した後、プールの底に沈む宝物を集める「宝探し」をしました。楽しいゲームですが、これも子どもたちが水に対する抵抗感を軽減するための練習のひとつです。７月は、泳ぎの基礎となるけのび、バタ足をさらに上達するとともに、３年生は初めて挑戦するクロールもできるようにしていきたいと考えています。

5・６年生は3時間目にプールに入りました。横方向に泳いだ後、泳力別に縦方向に分けて練習します。25mが泳げない児童のグループには、合計4名の教員が関わり、時には手を取りながら泳ぐ感覚を身に付けさせます。泳げる距離を少しでも伸ばすことができるよう、ご家庭でも子どもたちへの声援をよろしくお願いします。

1・２年生は、2時間目にプールに入りました。とてもよい天気で、絶好のプール日和となりました。
いつものように水に慣れる活動を行った後、今日は友達が手を繋いだその下を潜る活動を行い、水中に潜る練習をしました。水慣れから「泳ぎ」に繋がる活動が増えてきています。

6／26の献立は、コッペパン、えびのチリソース、中華スープ、スライスチーズ、ブルーベリージャム、牛乳でした。
ブルーベリージャムとスライスチーズで、コッペパンがとても美味しく食べられたと思います。給食で提供されるこのような加工品を「添加物」と呼んでいますが、学校給食で定められた栄養分を補うために追加で提供される食品です。添加物がある日は、パンの残食が一気に減少します。

今日は西警察の方をお招きして防犯教室を開きました。5時間目に1〜３年生、6時間目に4〜６年生を対象に授業を行い、低学年は声かけ事案、高学年はオンラインに関連するトラブルについて学びました。
声かけ事案については、普段から【緊急時に飛び込める場所を確認しておくこと】が大切です。こども110番の家、店舗、公共施設等、お子さんが行動する範囲で助けを求められる場所がどこにあるのか、お子さんと一緒に歩きながら確かめてみてください。

今日は大雨警報と雷注意報が発令されており、特に雷はゴロゴロと音が聞こえ続けているため、水泳は中止です。子どもたちはさぞがっかりしているだろうな・・・と思い教室を覗いてみると、１年生の子どもたちはとても元気に過ごしていました。１組も２組も算数の学習ですが、１組はどの子も丁寧にノートを書いて頑張っていました。１年生の子どもたちが黒板の内容をノートに書き写しやすいように、ノートと同じ配置の小黒板を使っています。２組はカードを使って計算を定着させるゲーム。先生が示す数字になる式が書かれたカードを探します。子どもたちからは、「プールが無くても、このゲームが楽しい！」という声が上がるほどの盛り上がりでした。
教室の後ろには、子どもたちが作った飾りが並んでいました。線対称の感覚が育つ作品ですね。

今日は６月の【よもよもお話会】の日です。読書ボランティアの「よもよも」さんが、子どもたちに絵本の読み聞かせをして下さりました。１年生がたくさんやってきて、図書室の一角は子どもたちでいっぱいです。楽しそうにお話を聞いていました。

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読書ボランティア「よもよも」は、毎月１回読み聞かせを行います。子どもたちが学校で楽しく過ごしている様子を見ることができますので、保護者の皆様で関心のある方は学校までご連絡ください。実施日は「よもよも」と学校で相談してますので、調整は可能です。
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午後1時半の大阪の気温は32度に達しました。モクモクとした夏雲が湧き上がり、アサガオも開花するなど、早くも真夏の様相です。今日は運動場に遊びに出る子は少ないだろうな・・・そんな予想を覆し、運動場ではたくさんの子どもたちが遊んでいました。子どもだけではありません。子どもたちと鬼ごっこをして追いかけられ、クタクタになっている先生の姿も見られました。　
学校では、暑さ指数によって運動の可否を判断しています。ここまで暑くなってくると、休み時間に外遊びができなくなる期間もそう遠くないかもしれません。しっかり体を動かして遊ばせておきたいですね。

今日も暑さ対策としてミストシャワーを作動させました。

X Games Osaka 2025に５・６年生が参加した時の動画が、西区役所公式Instagramに掲載されています。競技の迫力と子どもたちの興奮が伝わってきます。
ぜひ、ご覧ください。

【西区公式Instagram】
https://www.instagram.com/reel/DLTek0GTuz7/?igsh=Y3I5bDYxbTFha3Zr

今日の献立は、豚ひき肉とにらのそぼろ丼、みそ汁、きゅうりのゆず風味、牛乳です。
豚ひき肉とにらのそぼろ丼は、しょうが、にんにく、砂糖、うすくちしょうゆ、こいくちしょうゆで味付けをしています。今日はとても暑くなりましたが、そんな厳しい暑さを乗り越えられるスタミナたっぷりの献立です。ニラには、ビタミンA、ビタミンC、カリウム等が含まれ、豚肉にはビタミンB、タンパク質等が豊富に含まれています。キュウリは体温を下げる効果があり、まさに夏仕様の献立ですね。

今日は3・４年生の水泳授業の日。久しぶりに晴天に恵まれ、絶好の水泳日和となりました。
最初に水慣れをして、けのびなど横方向に泳ぐ練習をしました。最後に縦方向のコースを使って、３年生は泳力の測定。４年生は25mを泳ぐ練習をしました。
水泳期間の前後で、少しでも泳げる距離が伸びるよう、泳ぎの基本をしっかりと定着させる指導をしていきます。

４年生は、画用紙に刷毛を使って色塗りをしていました。最初に見た時は「空かな？」と思ったのですが、空にしてはいろいろな色があって、どうもそうでは無さそうです。一人の子に聞いてみると、何と花の絵を描いているのだとか。どの子も優しいふんわりとしたタッチで、どんな絵ができあがるのか、楽しみですね。

３年２組は、今日初めての習字の学習をしました。道具の置き方から始まり、漢数字の「一」を書くところまでをやりました。今年度の間に、どんな字が書けるようになるか、楽しみですね。