３，４年生に引き続き、５，６年生を対象に出前授業をしていただきました。
　５，６年生は３年目ということもあり、発達障がいのある子と仲良くなるためのポイント（１．視覚的２．具体的３．肯定的）を言葉だけでなく、実際にどうすれば良いか理解できているようでした。
　不安がある時には聴覚が過敏になってしまう子もいるため、６年生はイヤーマフ（外部の不快な音を遮断するもの）を使って、どのように聞こえるか実際に体験しました。
　最後に、発達障がいの友だちに見通しを立ててあげることの重要性を強調され、「環境が整えば障がいは障がいでなくなる」とまとめられていました。