学校日記

1月17日 4年生算数

公開日
2025/01/18
更新日
2025/01/18

お知らせ

 4年生は、階段のような図形の面積の求め方を考えました。長方形になるように切ったり、欠けている部分を補って長方形にしてから補った部分を引いて求めたりしました。友達の考えを聞いたり、自分の考えを友達に伝えたりすることでいろいろな考え方があることがわかりました。自分の考えをわかりやすく説明することができ素晴らしかったです。