今日の６年生の算数では「円の面積の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。
　具体的には、円に内接する正方形の面積と、円に外接する正方形の面積から円の面積の見当をつけていきます。
　その後、内接する正方形の４分の１の大きさの正方形のおよそ何倍が円の面積になるかと考えを進めていきます。
　なかなか面倒な過程をについて学習するので粘り強さが求められます。
　多少なりとも６年生の粘り強さが伝わるでしょうか(^^)