読解力を究める48　生魂っ子231
総合的読解力育成カリキュラムの追究４

　令和６年度から始まる「総合的読解力」の学習を始めるにあたって、本校では、モデル校として研究を進めています。５年生は教材「未来の大阪 町づくり研究所」の学習の２時間目を行いました。
　前回の授業のワークは、担任の先生がきちんと見て印をつけたり、中には次に向けてのポイントが記されたりしていました。
　今回のミッションは、「台風によって、どのような被害があるのだろうか」。
　まだ少し「要約」を苦手と感じる児童もいるようですが、要点を見つけることは「できる」と感じる児童もいるようです。要約の後は、身近な環境に目を向け、ミッション解決に向けて取り組んでいました。
　本日のミッションもクリアしました。