読解力を究める54　生魂っ子256
総合的読解力育成カリキュラムの追究７

　11月21日(火)、４年生は教材「あったらいいな、こんな祭り」の学習の５時間目を行いました。
　今回のミッションは、「祭りをつないでいくのに、必要なことは何か」。
　考えを整理するために、思考ツールの「クラゲチャート」を活用しました。
　語彙の定着・文章の要約・総合的な学習に必要な学習要素…、まだまだ考えていかなくてはいけないことがたくさんありますが、児童は思考ツールの有効性を十分に感じているようです。