読解力を究める66　生魂っ子319
*-子どもたちの未来に必要な能力の育成-*

　本校では、「言葉による見方・考え方を働かせ、協働的に学ぶ子どもたちの育成」を研究テーマに、読解力の育成を図っています。
　そのための教育環境の一つとして、読み物や資料の掲示を行っています。児童は、登下校時や休み時間などに、とても熱心に見ています。
　今は「生魂っ子 みんなの学習」と題して、９月の校長講話と、その話を聴いてワークに書いた児童の代表作文、６月の児童の作文と９月の児童の作文の分析をグラフにしたものを掲示しています。
　本校では、児童朝会時の校長講話を活用した取組みを、子どもたちの聞く力を育てる手立ての一つして取り組んでいます。
　来週の児童朝会(19日)では、今年度最後の聞き取りワークを行います。掲示されている作文から学んだ力が活かされるでしょうか。1年間の成長が楽しみです。ワークは３年生以上が取組みます。