大阪市総合教育センターの斎藤指導主事にも討議会に参加していただき、研究授業の様子からそれぞれが意見を出し合い、協議を深めていきました。

　研究の視点は
　1．要約に焦点をあてた「読み取る力」の育成
　2．「考えを深める力」の育成
　3．「探究心」の育成　　　を中心に色ごとに分けた付箋紙を活用してKJ法で考えていきました。

　今年度の本校の研究の視点である探究的な学びは、次期学習指導要領で重視しされているキーワードの一つです。児童が自ら課題を発見し、解決していく力を育成することをめざしています。