楽しそうな雰囲気の中にも、初めて「火」を使う実験に
少し緊張気味な子どもたち。

理科の学びは、教室での座学だけでは身に付きません。

知識は本からでも入りますが、自然現象への興味関心、
さらには「なんでこうなるんだろう？」という科学的な探究心は
丁寧な実験と観察で伸びるといわれています。

敷津小学校では、主体的・対話的で深い学びのある「学び合い」
の授業づくりのため高学年の理科では実験もたっぷりおこなっていきます。