学校日記

活動の続きです。

午前中にサマーフェスティバルがありました。22のたてわり班が11のお店を出し、回る班と店番を交代します。
リーダーを中心に回る順番を相談したり、ペアの友だちの様子を気遣ったりする姿が見られました。
店番も学年に合わせてルールを工夫して楽しんでもらえるように考えました。受付・説明・審判・準備などペアで協力できました。
代表委員も開閉会式で司会を頑張りました。
思いやりの心や良いお手本を見習って成長しようとする姿勢を大切にしたいです。

・いかてんぷら
・フレッシュトマトのスープ煮
・サワーソテー
・パン、牛乳

5年生は算数で「合同な図形」を学習しました。四角形の対角線で切った2つの三角形について調べました。ハサミを使っていると微妙な誤差がある人もいました。デジタル教材を使って、長方形・平行四辺形・台形についてしっかり確認しました。

2年生は国語科「ことばで絵を伝えよう」で絵を見せて、言葉で説明して伝えます。グループ学習で取り組んでいます。
また、漢字学習が正しく書けたらタブレットを使って個別に学習しています。

・鶏肉のカレーマヨネーズ焼き
・てぼ豆のスープ
・さんどまめとコーンのサラダ
・パン、牛乳

歌島中学校から交流授業で6年生に中学校の先生方が授業をしに来てくださいました。
6年1組の理科ではMisson「きれいな葉脈標本をつくれ」のもと歯ブラシを使って丁寧に標本づくりに集中しました。
6年2組は数学で「立体の図形をグループ分けしよう」をめあてに、平面図と立面図を描いて仲間分けを考えました。

6年生で研究授業がありました。英語科「Welcome to Japan.」で季節ごとの日本の行事を紹介しました。チャンツやカードマッチング等で英語の表現にしたしました。
放課後には先生方が授業について討議し、教育センターの講師資格試験先生から英語の指導の工夫について教えていただきました。

児童集会は各たてわり班教室でサマーフェスティバルについての説明を聞きました。ペアでまわる時の約束も確かめました。
2年生の国語「かんさつしたことを書こう」では、生活科でまとめる観察カードの秘密を探って、色や形、大きさなど色んな様子を見て書いていこうという気持ちが高まりました。
工事はまだ準備の段階ですが着実に進んでいます。授業に集中できるように頑張っています。

・豚肉の甘辛焼き
・もずくとオクラのとろり汁
・切干しだいこんのいため煮
・ごはん、牛乳

?3年生の国語「調べようわたしのレポート」では、自分の興味があることや不思議に思うことなどを本やパソコンで調べたり、知っている方に尋ねたりして「組み立てや書き方に気をつけて分かりやすいレポートを書こう」をめあてにまとめています。
4年生は算数で、垂直の学習したことを思い出しながら、のばしても交わりそうにない直線（平行）について調べました。

4年生の国語科「走れ」行動や会話から人物の気持ちを考えました。
5年生の国語科「世界でいちばんやかましい音」は王子様の気持ちがどう変化したのか考えました。文章をもとに一人一人が自分の考えをまとめました。教育センターから指導員の先生にお越しいただき、より良い授業への助言をいただきました。

・ウィンナーのケチャップソース
・スープ
・きゅうりのサラダ
・パン、牛乳

・チンジャオニューロウスー
・ハムと野菜の中華スープ
・えだまめ
・ごはん、牛乳

今日は午前中に1・2年生がプール開きを行いました。少し風が
吹いてきたので寒さを感じましたが、ルールを守って楽しく活動しました。話しを聞く態度が大変、立派でした。

6年生は英語「Welcome to Japan」で季節ごとの日本の行事を伝えました。ジェスチャーやアクションを取り入れながら賑やかな雰囲気で何度も英語の表現を繰り返すことができました。

2時間目にたてわり班活動の続きをしました。リーダーが中心になってお店づくりを進めました。それぞれの学年にすべきことを伝えて仲良く活動しています。

児童集会は集会委員会が、その場で出来るゲームを進めてくれました。

・すき焼き煮
・オクラのかつお梅風味
・もやしとピーマンのごまいため
・ごはん、牛乳

3年生の道徳では「あこがれの人」で用事があるのに友達から誘われたらどんな気持ちになるか想像して相手に伝わるような言い方を考えました。
4年生の道徳「決めつけないで」の学習で、一方的な考え方をするのではなく、公平に物事をみることの大切さを学びました。
１年生は食品で体にとって必要な食料がどんな働きをするのか仲間分けをしました。